PENGARUH PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALY) TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 04 BATU
| Main Author: | WICAKSANA, ABDILLAH DWIPUTRA |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.umm.ac.id/37222/1/jiptummpp-gdl-abdillahdw-53097-1-pendahul-n.pdf http://eprints.umm.ac.id/37222/2/jiptummpp-gdl-abdillahdw-53097-2-babi.pdf http://eprints.umm.ac.id/37222/3/jiptummpp-gdl-abdillahdw-53097-3-babii.pdf http://eprints.umm.ac.id/37222/4/jiptummpp-gdl-abdillahdw-53097-4-babiii.pdf http://eprints.umm.ac.id/37222/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan bahwa proses belajar mengajar di SD Muhammadiyah 04 Batu kurang memperoleh latihan dan praktik tentang kegiatan menyimak secara kusus. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini difokuskan pada pengaruh pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) terhadap keterampilan menyimak cerita. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini antara lain untuk mengetahui adanya pengaruh pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) terhadap keterampilan menyimak cerita pada kelas IV SD Muhammadiyah 04 Batu. Jenis penelitian ini adalah Pre Experimental Design dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Muhammadiyah 04 Batu dengan jumlah sampel 30 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling. Sampel yang diambil adalah siswa kelas IV D SD Muhammadiyah 04 Batu. Data penelitian diperoleh melalui teknik tes. Hasil penelitian ini menunjukkan perbedaan rata-rata hasil pretest yaitu 78,4, hasil posttest yaitu 86,7. Berdasarkan uji t, diperoleh nilai thitung yaitu sebesar -4,760 yang berada jauh diantara nilai ttabel dengan nilai signifikansi 0,000, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) terhadap keterampilan menyimak cerita pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah 04 Batu.