ANALISIS KREATIFITAS STRATEGI PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA KAYANYA NEGERIKU KELAS 4 DI SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG
| Main Author: | KARTINI, |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.umm.ac.id/35585/1/jiptummpp-gdl-kartini-49865-1-pendahul-n.pdf http://eprints.umm.ac.id/35585/2/jiptummpp-gdl-kartini-49865-2-bab1.pdf http://eprints.umm.ac.id/35585/3/jiptummpp-gdl-kartini-49865-3-bab2.pdf http://eprints.umm.ac.id/35585/4/jiptummpp-gdl-kartini-49865-4-bab3.pdf http://eprints.umm.ac.id/35585/ |
Daftar Isi:
- Kreatifitas strategi pembelajaran tematik merupakan cara pengemasan strategi pembelajaran kelas 4 di SD Muhammadiyah 1 Malang. Kreatifitas strategi pembelajaran tematik dirancang untuk menciptakan suasana baru di kelas yaitu adanya perkembangan dari siswa baik hasil belajar, sikap dan konsentrasi dalam pembelajaran. Penelitian yang dilakukan pada tanggal 22-24 Mei tahun ajaran 2016/2017 mempunyai tujuan untuk (1) untuk mengetahui kreatifitas strategi pembelajaran tematik tema kayanya negeriku kelas 4 di SD Muhammadiyah 1 Malang; (2) untuk mengetahui pelaksanaan perencanaan kreatifitas strategi pembelajaran tematik tema kayanya negeriku kelas 4 di SD Muhammadiyah 1 Malang; (3) untuk mengetahui evaluasi pelaksanaan perencanaan kreatifitas strategi pembelajaran tematik tema kayanya negeriku kelas 4 di SD Muhammadiyah 1 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian adalah diskriptif. Sebagai sumber data atau informan, dipilih guru kelas 4A dan guru 4B, siswa kelas 4A dan siswa kelas 4B di SD Muhammadiyah 1 Malang. Dalam teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, teknik observasi, teknik dokumen dan catatan lapangan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini dilakukan dengan 3 tahap yaitu perencanaan, pengumpulan data, analisis data. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Kreatifitas strategi pembelajaran tematik tema kayanya negeriku kelas 4 diciptakan untuk menghasilkan suasana baru di kelas meliputi kondisi kelas, akademik dan sikap siswa; (2) Pelaksanaan kreatifitas strategi pembelajaran tematik tema kayanya negeriku kelas 4 sesuai dengan rpp, bentuk kreatifitas strategi pembelajaran kelas 4A dengan bangku bergilir dan membaca bergilir menggunakan strategi pembelajaran langsung, kreatifitas strategi pembelajaran kelas 4B berbasis game edukasi menggunakan strategi pembelajaran tidak langsung; (3) Evaluasi kreatifitas strategi pembelajaran tematik tema kayanya negeriku kelas 4 dilakukan dengan teknik tes dan non tes.