المنهج التربية الجنسية للمراهقين في نظر عبد الله ناصح علوان
| Main Author: | القيد, يوسف ويبيسونو رقم دفتر |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.umm.ac.id/28621/ |
Daftar Isi:
- التربية الجنسية جزء مهم في بحث علم التربية للأولاد خاصة فمن جانب التربية الإسلامية يكون تعليمها مهما للمراهق خاصة، لأن الحاجة الجنسية في نفس الإنسان هي الأولى. كما جاء في القرآن أن للناس غريزة و فطرة. المقصود بالتربية الجنسية هي تعليم الولد و توعيته ومصارحته منذ أن يعقل القضايا التي تتعلق بالجنس، و تربط بالغريزة، و تتصل بالزواج. حتى إذا شب الولد و ترعرع و تفهم أمور الحياة عرف مايحل، و عرف ما يحرم، و أصبح السّلك الإسلامي المتميز خلقا له و عادة. من الأخطاء الشائعة عند المجتمع أن الحديث عما يتعلق بالأمور الجنسية لا يليق الحديث عنها لا سيما إذا كانت تتعلق بالأمور الدينية. يماثل هذا الإفتراض أن طبيعة الإشمئزاز في المسائل الجنسية يخشى منها تلويث نقاء الدين. نظر الإسلام أن الدوافع الجنسية توجيهية. تقدم الإنسان طبيعيا يلزم وجود الدوافع الجنسية إلى اتجاه إيجابي لا يحبسه استمراريا أو يطلقه اطلاقا باتا. علّم الإنسان ضبط النفس من الدوافع الجنسية ليطبقها على طريقة صحيحة قويمة فاضلة مسؤولية في سلسلة إقامة الحياة و هي الزواج. معتمدا على المسألة السابقة يحاول الباحث كتابة البحث بعنوان: "منهج تربية الجنسية للمراهقين في نظر عبد الله ناصح علوان". والهدف من هذا البحث هو معرفة منهج عبد الله ناصح علوان في تربية المراهقين عن مسألة الجنسية. ومن مناهج التي وجدتها هي: التوعية, التحذير و الربط. ولمعرفة منهج عبد الله ناصح علوان في التربية الجنسية استخدم الباحث في بحثه المنهج الوصفي وهو منهج البحث للحصول على البيانات التي لا يمكن حصولها بطريقة حسابية. واستخدم الباحث المنهج الوثائق لجمع البيانات، ولتحليل البحث استحدم الباحث تحليل المحتوى. بعد أن بحث الباحث عن آراء عبد الله ناصح علوان عن منهج تربية الجنسية فاستنبط الباحث أن آرائه عنها لا تزال مستعملة في هذا العصر الحديث.