تخطيط تعليم اللغة العربية لطالب الصف الثامن بمدرسة روضة الجنة المتوسطة اإلسالمية ناتار المبونج الجنوبية
| Main Author: | نور, عافية |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.radenintan.ac.id/18611/1/PUSAT%20BAB%201%20DAN%202.pdf http://repository.radenintan.ac.id/18611/2/SKRIPSI%20NUR%20AFIAH.pdf http://repository.radenintan.ac.id/18611/ |
Daftar Isi:
- ملخص تخطيط تعليم اللغة العربية لطالب الصف الثامن بمدرسة روضة الجنة المتوسطة اإلسالمية ناتار المبونج الجنوبية نور عافية يأيت ىذا البحث من أمهية إعداد ختطيط التعليم للمعلم يف عملية التعلم و التعليم حىت يكون تنفيذه منهجيا ومنظما. وىكذا يستطيع أن يستخدم ادلعلم أوقات فعالية لنجاح عملية التعليم. من خالل ختطيط التعليم اجليد، يقدر ادلعلم على تقرير أي ادلصادر ادلالئمة لدراسة ادلواد الدراسية وتسهيل ادلعلم دلواجهة التغيريات ادلرغوبة وفقا لألىداف التعليمية. ونوع ىذا البحث حبث وصفي ونوعي ويعقد يف مدرسة روضة اجلنة ادلتوسطة اإلسالمية ناتار المبونج اجلنوبية. مشكلة ىذا البحث ىي" كيف ختطيط تعليم اللغة العربية لطالب الصف الثامن مبدرسة روضة اجلنة ادلتوسطة اإلسالمية ناتار المبونج اجلنوبية"؟. ويهدف ىذا البحث دلعرفة ختطيط تعليم اللغة العربية لطالب الصف الثامن مبدرسة روضة اجلنة ادلتوسطة اإلسالمية ناتار المبونج اجلنوبية، ودلعرفة مدى استخدام خطة تنفيذ التعليم وادلقرر الدراسي كمصادر ادلعلم يف صنع ادلواد الدراسية اجلذابة والسهلة لالىتمام من قبل الطالب. ويف أساليب مجع البيانات من خالل ادلالحظة وادلقابلة والوثائق. فنتيجة ىذا البحث تدل على أن ختطيط تعليم اللغة العربية لطالب الصف الثامن مبدرسة روضة اجلنة ادلتوسطة اإلسالمية ناتار المبونج اجلنوبية جيد على شكل عام. وكانت مكونات ختطيط التعليم كاملة، كمثل من ناحية ختصيص الوقت والتقومي التعليمي، والربنامج السنوي، والربنامج ادلرحلي، وادلقرر الدراسي، وخطة تنفيذ التعليم. ولكن يف إعداد الربنامج السنوي والربنامج ادلرحلي فال يزال القصور وىو عدم وجود اختصاص أساسي فيو. ويف إعداد ادلنهاج الدراسي وحتديد ختصيص الوقت غري مناسب للربنامج السنوي والربنامج ادلرحلي. ويف إعداده ال تزال ىناك أوجو ج القصور، أي أن الصلة بني ادلكونات غري مناسبة. وباإلضافة إىل ذلك، يف إعداد خطة تنفيذ التعليم، تكون الوسائط ادلستخدمة عدمي اجلاذبية ومل تدعم تكنولوجي ادلعلومات واإلتصاالت. الكلمات المفاتيح : التخطيط، ختطيط التعليم