THE ANALYSIS OF CODE - SWITCHING USED BY BILINGUAL SCHOOL TEACHERS
| Main Authors: | Afridayanti, Afridayanti, Komariah, Endang |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung
, 2013
|
| Online Access: |
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jpp/article/view/5320 http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jpp/article/view/5320/3330 |
Daftar Isi:
- Tujuan penelitian ini adalah untuk menginvestigasi frekuensi kemunculan alih kode dan menemukan situasi yang menyebabkan penggunaan alih kode. Subjek penelitian ini adalah 3 orang guru; mereka adalah guru Matematika, guru Fisika, dan Guru Biologi dari SMPN 1 Banda Aceh yang mengajar kelas dua. Masing-masing guru diamati selama 3 pertemuan selama proses belajar mengajar. Mereka juga diinterview untuk mendapatkan data yang lebih spesofik. Data dari pengamatan menunjukkan bahwa frequensi alih kode situasional sangat sering terjadi sebesar 85.6%. Selanjutnya kondisi yang menyebabkan alih kode adalah untuk memudahkan proses belajar mengajar, untuk memperluas pemahaman siswa, untuk membatu siswa fokus pada topik, untuk membantu siswa percaya diri dalam berkomunikasi, dan untuk mematuhi peraturan sekolah dwi bahasa.The purpose of this study is to investigate the frequency of code switching occurences and to find out the condition that causes the code switching use. The subjects of this study are 3 teachers; they are Math, Physics, and Biology teacher from SMPN 1 Banda Aceh who teach the 2nd grade. Each teacher was observed for 3 meetings during the teaching learning process. They were also interviewed to gather more speficic data. The data from observation shows that the frequency of situational code switching happened very often for 85.6% in percentage. Then the condition that causes the teachers to use code switching is mostly in the reiteration process that happened for 30.5%. Teachers used code switching to ease the teaching and learning process, to expand students' comprehension, to help the students stick on the topic, to help the students confident in communicating, and to obey the rule of bilingual school.Keywords: analysis, bilingual classes, code switching