Hubungan antara pola asuh orang tua dengan perilaku agresif anak pra sekolah TK Ketilang Ciputat
| Main Author: | Raudhotul Jannah |
|---|---|
| Other Authors: | Agustyanti |
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta : Fakultas Psikologi, 2006
|
| Online Access: |
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/9365 |
Daftar Isi:
- viii, 71 hal.; 30 cm.
- Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui mengenai hubungan antara Pola Asuh dengan Perilaku Agresif Anak Pra-sekolah. Latar belakang dari penelitian ini adalah keluarga merupakan media interaksi paling utama yang dilalui seorang anak, di mana di dalamnya ada orang tua yang menerapkan pola asuh tertentu yang bias mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan anak, adapun populasi pada penelitian ini adalah para orang tua yang memilki anak berusia antara 4-6 tahun yang bersekolah di TK Ketilang Ciputat. Teknik sampling yang digunakan adalah incidental sampling (n =50). Data dikumpulkan dengan menggunakan Angket dan diolah dengan menggunakan rumus koefisien Alpha Cronbach untuk menguji reliabilitas dan menggunakan korelasi Product Moment Pearson untuk melakukan pengujian validitas dan hipotesis. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa, 1 ). Terdapat hubungan positif signifikan antara Pola asuh Otoriter dengan perilaku agresif anak pra sekolah (r-hitung (0,369) lebih besar dari r-tabel (alpha 1 % dan 5%= 0,361 dan0,279) atau p > 0,361,0,279 2) Tidak ada hubungan antara Pola asuh demokratis dengan perilaku agresif anak r hitung (-0,39) lebih kecil dari r label ( alpha 1 %=0,361) atau p<0,361 3) tidak ada hubungan antara Pola asuh permissive dengan perilaku agresif anak r hitung(-0, 10) lebih kecil dari r table (alpha 1 %=0,361) atau p<0,361, maka dapat disimpulkan bahwa dari ketiga pola asuh yakni pola asuh otoriter, pola asuh permissive dan pola asuh demokratis, hanya pola asuh otoriter yang dapat memunculkan perilaku Agresif pada anak pra-sekolah, maka dapat disarankan bagi orang tua, guru dan pihak sekolah supaya menerapkan pola pendidikan yang sesuai dengan setiap fase perkembangan dan pertumbuhan anak. Dari ketiga pola asuh tersebut disaran kan kepada para orang tua untuk menerapkannya dengan situasional