Perbedaan Keterampilan Generik Sains Siswa Yang Diajar Melalui Metode Praktikum Dengan Metode Demonstrasi Pada Konsep Jamur
| Main Author: | Tina Yuni, Astuti |
|---|---|
| Other Authors: | Sujiyo, Miranto |
| Format: | Bachelors |
| Bahasa: | in |
| Terbitan: |
Sujiyo Miranto
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/24327 |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan generik sains siswa yang diajar melalui metode praktikum dengan metode demonstrasi. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Kota Bekasi pada kelas X. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian berjumlah 45 orang untuk kelas eksperimen I dan 45 orang untuk kelas eksperimen II. Kelas eksperimen I diberi perlakuan dengan pembelajaran menggunakan metode praktikum dan kelas eksperimen II diberi perlakuan dengan pembelajaran menggunakan metode demonstrasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes essay. Berdasarkan pengujian hipotesis statistik dengan uji-t’ (α = 0,05) diperoleh thitung (3.79) > ttabel (2,02). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan generik sains antara siswa yang diajar melaluimetode praktikum dengan metode demonstrasi. Keterampilan generik sains siswa yang diajar melalui metode praktikum lebih unggul dibandingkan dengan metode demonstrasi.
- Sujiyo Miranto