تطوير الاختبار التصنيفي لكفاءة اللغة العربية للطلبة الجدد بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية باميكاسن مادورا
| Main Author: | Supriyadi, Mohammad |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Online Access: |
http://etheses.uin-malang.ac.id/8573/1/14720095.pdf http://etheses.uin-malang.ac.id/8573/ |
| ctrlnum |
8573 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://etheses.uin-malang.ac.id/8573/</relation><title>تطوير الاختبار التصنيفي لكفاءة اللغة العربية للطلبة الجدد بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية باميكاسن مادورا</title><creator>Supriyadi, Mohammad</creator><description>مستخلص البحث

وفي معهد دار اللغة والدراسات الاسلامية اختبار تصنيفي ولكن الاختبار لايعتمد بعمالية الاختبار اللغوية الصحيحة وهذا غير شامل لقياس الكفاءة اللغة العربية للطلبة. يريد الباحث أن يطور شكل الاختبار التصنيفي لكي يكون الاختبار التصنيفي أحسنا من قبل.

والأهداف البحث في هذا البحث هي: (1) تطوير الاختبار التصنيفي لكفاءة اللغة العربية للطلبة بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية. (2) وصف جودة الاختبار التصنيفي المطور من ناحية درجة الصدق والثبات والتمييز والصعوبة بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية.

والمنهج الذي يستخدم الباحث هو البحث والتطوير بالمدخل الكمي. وأما مجتمع البحث طلبة معهد دار اللغة والدراسات الإسلامية ويستخدم الباحث أدوات جمع البيانات الاستبانة والاختبار.

ونتائج البحث هي: (1) تطوير الاختبار التصنيفي لكفاءة اللغة العربية للطلبة، أما أنماط الاختبار التصنيفي المطور تتكون من عدد بنود الاختبار 05 سؤالا من 10 أسئلة لاختبار المفردات والقواعد أوالتراكيب ومهارة الاستماع ومهارة الكتابة ومهارة القراء. (2) تحليل الاختبار التصنيفي المطور: مستوى الصدق : هي متوسط بدليل 66، 6 في المائة على درجة جيد و 33، 3 في المائة على درجة مقبول. مستوى الثبات : ممتاز بدليل 0،989. درجة الصعوبة : متوسط. درجة التمييز : أن درجة التمييز للاختبار التصنيفي المطور في تقدير "جيد" بدليل 26 سؤالا جيد

ABSTRACT

Placementest at Darullughah waddirasatil Islamiyah College Pamekasan Madura does not follow the rule of creating tests as appropriate, therefore the placementest doesn’t measure student Arabic skill. Based on this problem the researcher developed Placementest so that the Placementest will be better than before. 

The purposes of this research are: (1) Developing Placementest for student Arabic skill at Darullughah Waddirasatil Islamiyah College Pamekasan Madura, (2) Describing the validity, reliability, distinguishing and difficulty level that developed at Darullughah waddirasatil Islamiyah College Pamekasan Madura.

The researcher used research and development method by quantitative apporoach at this research, which is the population of this research are all students of Darullughah waddirasatil Islamiyah College Pamekasan Madura. And the instrument that researcher used in this research are questionnaire and test.

The result of this research are: (1) Developing Plcementest for student Arabic skill at Darullughah Waddirasatil Islamiyah College Pamekasan Madura consist of 50 multiple choice, 10 for vocabularies questions, 10 for Arabic grammar questions, 10 for listening questions, 10 for writting questions, and 10 for reading questions. (2) The Placement validity analysis that developed are: the test is very good with percentage 6,66%, and worst with percentage 3,33%. And the reliability of the test is very high with percentage 0,989. The difficulty level is medium. And the distinguish level of this test is good with percentage 26 questions are showing good

ABSTRAK

Placementest di pondok pesantrin Darullughah Waddirasatil Islamiyah Pamekasan Madura tidak mengikuti aturan pembuatan tes sebagai mana tes yang lumrah, sehingga placementest kurang sempurna untuk mengukur kemampuaan bahasa arab bagi santri, maka dari itu Peneliti ingin mengembangkan bentuk Placementest agar Placementest lebih bagus dari sebelumnya.

Tujuan penelitian ini adalah : (1) Berupa pengembangan Placementest untuk kemampuan bahasa arab bagi santri pondok pesantrin Darullughah Waddirasatil Islamiyah Pamekasan Madura (2) Mendiskripsikan Validitas, Reabilitas, Daya Pembeda Dan Tingkat Kesulitan pada Placementest yang dikembangkan di pondok pesantrin Darullughah Waddrirasatil Islamiyah Pamekasan Madura.

Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian dan penembangan dengan pendekatan kuantitatif, populisi penelitian santri pondok pesantrin Darullughah Waddirasatil Islamiyah Pamekasan Madura. Instrument yang digunakan peneliti adalah angket dan test.

Hasil penelitian ini adalah (1) Pengembangan Placementest untuk kemampuan bahasa arab bagi santri pondok pesantrin Darullughah Waddirasatil Islamiyah Pamekasan Madura yang terdiri dari 50 butir soal Multiple Choice, 10 soal uantuk kosa kata, 10 soal untuk qowaid, 10 soal untuk kecakapan mendengar, 10 soal untuk kecakapan menulis dan 10 soal untuk keckapan membaca. (2) Analisis Placementest yang dikembangkan adalah dari sisi Validitas: bahwa tes ini pada kata gori sedang dengan persentase 6,66 % Sangat Baik, 3,33 % Rendah. Reabilitas soal ini sangat tinggi bardasarkan persentase 0,989. Tingkat kesukaran tes ini sedang. Daya pembeda pada tes ini Baik dengan persentase 26 soal menunjukkan Baik</description><date>2016-05-25</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ar</language><rights>cc_by_nc_nd_4</rights><identifier>http://etheses.uin-malang.ac.id/8573/1/14720095.pdf</identifier><identifier> Supriyadi, Mohammad (2016) تطوير الاختبار التصنيفي لكفاءة اللغة العربية للطلبة الجدد بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية باميكاسن مادورا. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. </identifier><recordID>8573</recordID></dc>
|
| language |
ar |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
Supriyadi, Mohammad |
| title |
تطوير الاختبار التصنيفي لكفاءة اللغة العربية للطلبة الجدد بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية باميكاسن مادورا |
| publishDate |
2016 |
| url |
http://etheses.uin-malang.ac.id/8573/1/14720095.pdf http://etheses.uin-malang.ac.id/8573/ |
| contents |
مستخلص البحث
وفي معهد دار اللغة والدراسات الاسلامية اختبار تصنيفي ولكن الاختبار لايعتمد بعمالية الاختبار اللغوية الصحيحة وهذا غير شامل لقياس الكفاءة اللغة العربية للطلبة. يريد الباحث أن يطور شكل الاختبار التصنيفي لكي يكون الاختبار التصنيفي أحسنا من قبل.
والأهداف البحث في هذا البحث هي: (1) تطوير الاختبار التصنيفي لكفاءة اللغة العربية للطلبة بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية. (2) وصف جودة الاختبار التصنيفي المطور من ناحية درجة الصدق والثبات والتمييز والصعوبة بمعهد دار اللغة والدراسات الإسلامية.
والمنهج الذي يستخدم الباحث هو البحث والتطوير بالمدخل الكمي. وأما مجتمع البحث طلبة معهد دار اللغة والدراسات الإسلامية ويستخدم الباحث أدوات جمع البيانات الاستبانة والاختبار.
ونتائج البحث هي: (1) تطوير الاختبار التصنيفي لكفاءة اللغة العربية للطلبة، أما أنماط الاختبار التصنيفي المطور تتكون من عدد بنود الاختبار 05 سؤالا من 10 أسئلة لاختبار المفردات والقواعد أوالتراكيب ومهارة الاستماع ومهارة الكتابة ومهارة القراء. (2) تحليل الاختبار التصنيفي المطور: مستوى الصدق : هي متوسط بدليل 66، 6 في المائة على درجة جيد و 33، 3 في المائة على درجة مقبول. مستوى الثبات : ممتاز بدليل 0،989. درجة الصعوبة : متوسط. درجة التمييز : أن درجة التمييز للاختبار التصنيفي المطور في تقدير "جيد" بدليل 26 سؤالا جيد
ABSTRACT
Placementest at Darullughah waddirasatil Islamiyah College Pamekasan Madura does not follow the rule of creating tests as appropriate, therefore the placementest doesn’t measure student Arabic skill. Based on this problem the researcher developed Placementest so that the Placementest will be better than before.
The purposes of this research are: (1) Developing Placementest for student Arabic skill at Darullughah Waddirasatil Islamiyah College Pamekasan Madura, (2) Describing the validity, reliability, distinguishing and difficulty level that developed at Darullughah waddirasatil Islamiyah College Pamekasan Madura.
The researcher used research and development method by quantitative apporoach at this research, which is the population of this research are all students of Darullughah waddirasatil Islamiyah College Pamekasan Madura. And the instrument that researcher used in this research are questionnaire and test.
The result of this research are: (1) Developing Plcementest for student Arabic skill at Darullughah Waddirasatil Islamiyah College Pamekasan Madura consist of 50 multiple choice, 10 for vocabularies questions, 10 for Arabic grammar questions, 10 for listening questions, 10 for writting questions, and 10 for reading questions. (2) The Placement validity analysis that developed are: the test is very good with percentage 6,66%, and worst with percentage 3,33%. And the reliability of the test is very high with percentage 0,989. The difficulty level is medium. And the distinguish level of this test is good with percentage 26 questions are showing good
ABSTRAK
Placementest di pondok pesantrin Darullughah Waddirasatil Islamiyah Pamekasan Madura tidak mengikuti aturan pembuatan tes sebagai mana tes yang lumrah, sehingga placementest kurang sempurna untuk mengukur kemampuaan bahasa arab bagi santri, maka dari itu Peneliti ingin mengembangkan bentuk Placementest agar Placementest lebih bagus dari sebelumnya.
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Berupa pengembangan Placementest untuk kemampuan bahasa arab bagi santri pondok pesantrin Darullughah Waddirasatil Islamiyah Pamekasan Madura (2) Mendiskripsikan Validitas, Reabilitas, Daya Pembeda Dan Tingkat Kesulitan pada Placementest yang dikembangkan di pondok pesantrin Darullughah Waddrirasatil Islamiyah Pamekasan Madura.
Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian dan penembangan dengan pendekatan kuantitatif, populisi penelitian santri pondok pesantrin Darullughah Waddirasatil Islamiyah Pamekasan Madura. Instrument yang digunakan peneliti adalah angket dan test.
Hasil penelitian ini adalah (1) Pengembangan Placementest untuk kemampuan bahasa arab bagi santri pondok pesantrin Darullughah Waddirasatil Islamiyah Pamekasan Madura yang terdiri dari 50 butir soal Multiple Choice, 10 soal uantuk kosa kata, 10 soal untuk qowaid, 10 soal untuk kecakapan mendengar, 10 soal untuk kecakapan menulis dan 10 soal untuk keckapan membaca. (2) Analisis Placementest yang dikembangkan adalah dari sisi Validitas: bahwa tes ini pada kata gori sedang dengan persentase 6,66 % Sangat Baik, 3,33 % Rendah. Reabilitas soal ini sangat tinggi bardasarkan persentase 0,989. Tingkat kesukaran tes ini sedang. Daya pembeda pada tes ini Baik dengan persentase 26 soal menunjukkan Baik |
| id |
IOS3713.8573 |
| institution |
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang |
| affiliation |
onesearch.perpusnas.go.id mill.onesearch.id fkp2tn.onesearch.id ptki.onesearch.id |
| institution_id |
114 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang |
| library_id |
504 |
| collection |
Etheses UIN Maulana Malik Ibrahim Malang |
| repository_id |
3713 |
| subject_area |
Islam/Agama Islam Science and Religion/Sains, Ilmu Pengetahuan dan Agama Engineering/Ilmu Teknik |
| city |
MALANG |
| province |
JAWA TIMUR |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS3713 |
| first_indexed |
2017-12-01T00:11:23Z |
| last_indexed |
2022-10-21T08:52:40Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1763305080256200704 |
| score |
17.538404 |