تنفيذ برامج اللغة العربية لترقية الكفاءة اللغوية لدي طلاب المعهد دار التوحيد مالانق
| Main Author: | Hikmah, Irfan |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Online Access: |
http://etheses.uin-malang.ac.id/17311/1/15150010.pdf http://etheses.uin-malang.ac.id/17311/ |
| ctrlnum |
17311 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://etheses.uin-malang.ac.id/17311/</relation><title>تنفيذ برامج اللغة العربية لترقية الكفاءة اللغوية لدي طلاب المعهد دار التوحيد مالانق</title><creator>Hikmah, Irfan</creator><description>مستخلص البحث

تنفيذ برامج هو نشاط في مجغةموعة أوالمنظمات المتفق عليها بدقة لتحقيق الأهداف التي يجب أن تكون تتجسد من خلال السياسات التي تم الاتفاق عليها مع وعقدت من قبل إشراك الأطراف في ذلك. يختار الباحث عنوان ومكان البحث في معهد دار التوحيد لأنّ اريد الباحث ان يعرّف ما هي البرنامج الموجودة في المعهد دار التوحيد، وفي الخلفية انّ متخرّج هذا المعهد معروفون بنضجهم من حيث اللغويات والدين الإسلامي، كما وجد الباحث من العديد من نتائج البحوث السابقة و المقالات. المعهد دار التوحيد هو مركاز اللغة، مختلف عن المعهد الأخرى، بسبب ذلك مهتمةً الباحث يبحث عن أي شيء وكيف البرنامج في معهد دار التوحيد مالانق. 

أما أسئلة البحث لهذا البحث يعني : 1) ما برنامج اللغة العربية لترقية الكفاءة اللغوي لدي طلاب المعهد دار التوحيد مالانق؟. 2). كيف تنفيذ برنامج اللغة العربية لترقية الكفاءة اللغوي لدي طلاب المعهد دار التوحيد مالانق؟. 3) ما العوامل المساعدة و المعارضة في تنفيذ برنامج اللغة العربية لترقية الكفاءة اللغوي لدي طلاب المعهد دار التوحيد مالانق؟ ويستخدم الباحث المدخل الكيفي والمنهج الوصفي. ومصادر البيانات هذا البحث يعني الرئيس المدرسة، و المعلم، و الطلاب في المعهد دار التوحيد مالانق.و طريقة الجمع البيانات يعني الملاحظة، المقابلة، و الوثائق.

أما نتائج البحث فهي 1) أن البرامج الموجودة لترقية كفاءة اللغوي في المعهد دار التوحيد ينقسم الى قسمين : البرامج العامة والبرامج الخاصة. البرامج العام يعني المدرسة الدينية و المدرسة القرآن اما البرامج الخاصة يعني المحاضرة او تمرين الخطابة و المجموعة الدراسة. 2) اما تنفيذ برامج المعهد مثل المدرسة الدينية مختلفة في كل مستوى. و مدرسة القرآن في هذا البرنامج يتم إحضار المعلم مباشرة من المدرسة الإسلامية للقرآن من سنجوساري مالانق، تنفذ محاضرة في يوم الجمعة بعد صلاة العصر في المسجد و مجموعة دراسة تنفذ كل يوم الاّ ليلة الاثنين وليلة الخميس.3) العوامل المساعدة تنقسم الى قسمين، الداخلية يعني النظام الصارمة، الكفائة المدرسين، و الخارجية بعني استعداد الولدين، بيئة الملانق، والعوامل المعارضة تنقسم الى قسمين الداخلية يعني الصحة الطلاب، النظام الوقت، القدرة المختلفة، والخارجية يعني المشكلات الأسرة، تأثير الأصدقاء الخارج . 

ABSTRACT

Program implementation is an activity in a group or organization that is neatly planned to achieve the goals that must be realized through policies that have been agreed upon and carried out by involving the parties involved in it.

The researcher chose the title and place of research in Ma'had Darut Tauhid because the researchers wanted to find out what the programs were in Ma'had Darut Tauhid, against the background that graduates from this ma'had were well-known for their mature Islamic language and religion skills, as researchers found. some of the results of previous studies and articles. Ma'had Darut Tauhid is the central language of ma'had, in contrast to other ma'had. Therefore، researchers are interested in researching about what and how the program is in Ma'had Tauhid Malang. 

The problem statement of the research is 1) What are programs Arabic language that exist in improving language skills in students at Ma’had Darut Tauhid Malang? 2) How is the implementation of the program Arabic language in improving language skills for students at Ma'had Darut Tauhid Malang? 3) What are the supporting and inhibiting factors in the ma'had program in improving Arabic language skills of students at Ma’had Darut Tauhid Malang? Researcher use descriptive method, and the approach used is qualitative approach. And the data source of this research is the principal, teachers, and students in Ma'had Darut Tauhid Malang. And the method of data collection is by observation, interview and documentation.

The result of this research that the 1) Arabic program in improving language skills in students at Ma'had Darut Tauhid is divided into two, namely general programs and special programs. General programs like Madrasah Diniyyah and Madrasah Qur’an. A special program including Muhadoroh or Tamrinul Khitobah and Majmu’ah Ad-Dirosah or study groups. 2) The implementation of Arabic programs such as Madrasah Diniyyah is different at each level, Madrasah Qur'an In this program, teachers are brought directly from the Pondok Ilmu Al-Qur'an from Singosari Malang. for the Muhadoroh or Tamrinul Khitobah program held Friday after the Asr prayer at the mosque, the Majmu'ah Ad-Dirosah program or study group is held every day except Monday night and Thursday night. 3) Supporting factors in the implementation of the arabic program are internal, internal is strict rules, teacher ability and external is parental readiness and malang environment, inhibiting factors are internal is student health, time discipline, different abilities and external is family problems and influence from outside friends. 

ABSTRAK

Pelaksanaan program adalah suatu aktivitas dalam kelompok atau organisasi yang direncanakan dengan rapi untuk menggapai tujuan yang harus direalisasikan melalui kebijakan yang telah dimufakati bersama dan diselenggarakan dengan melibatkan berbagi pihak yang ada di dalamnya.

Peneliti memilih judul dan tempat penelitian di Ma’had Darut Tauhid karena peneliti ingin mengetahui apa saja program yang ada di Ma’had Darut Tauhid, dilatarbelakangi bahwasanya lulusan dari ma’had ini terkenal dengan kemampuan bahasa dan agama islam yang matang, seperti yang peneliti temukan dibeberapa hasil penelitian terdahulu dan artikel. Ma’had Darut Tauhid adalah ma’had pusat bahasa, berbeda dengan ma’had lainnya. Oleh sebab itu peneliti tertarik meneliti tentang apa dan bagaimana program yang ada di Ma’had Tauhid Malang. Dan sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan siswa yang ada di Ma’had Darut Tauhid Malang. Dan metode pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. 

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini، yaitu (1) Apa saja program ma’had yang ada dalam meningkatkan kemampuan bahasa arab pada siswa di Ma’had Darut Tauhid Malang? (2) Bagaimana pelaksanaan program ma’had dalam meningkatkan kemampuan bahasa arab pada siswa di Ma’had Darut Tauhid Malang? (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam program ma’had dalam meningkatkan kemampuan bahasa arab siswa di Ma’had Darut Tauhid Malang? Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode Deskriptif, dengan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Kualitatif. Dan sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan siswa yang ada di Ma’had Darut Tauhid Malang. Dan metode pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. 

Adapun hasil dari penelitian ini adalah (1) program ma’had dalam meningkatkan kemampuan bahasa arab pada siswa di Ma’had Darut Tauhid dibagi menjadi dua, yaitu program umum dan program khusus. Program umum seperti Madrasah Diniyyah dan Madrasah Qur’an. Program meliputi Muhadoroh atau Tamrinul Khitobah dan Majmu’ah Ad-Dirosah atau kelompok belajar. (2) Pelaksanaan program yang ada di ma’had seperti Madrasah Diniyyah berbeda di setiap tingkatannya. Madrasah Qur’an Dalam program ini, guru didatangkan langsung dari Pondok Ilmu Al-Qur'an dari Singosari Malang. untuk program Muhadoroh atau Tamrinul Khitobah dilaksanakan hari jum’at setelah shalat ashar di masjid, program Majmu’ah Ad-Dirosah atau kelompok belajar dilaksanakan pada setiap hari kecuali senin malam dan kamis malam. (3) Faktor pendukung dalam pelaksanaan program ma’had ada dari internal, internal yaitu peraturan yang ketat, kemampuan pengajar dan eksternal yaitu kesiapan orangtua dan lingkungan malang, faktor penghambat terdiri dari internal, internal yaitu kesehatan siswa, disiplin waktu, kemampuan yang berbeda dan eksternal yaitu masalah keluarga dan pengaruh teman dari luar.</description><date>2020-01-20</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ar</language><rights>cc_by_nc_nd_4</rights><identifier>http://etheses.uin-malang.ac.id/17311/1/15150010.pdf</identifier><identifier> Hikmah, Irfan (2020) تنفيذ برامج اللغة العربية لترقية الكفاءة اللغوية لدي طلاب المعهد دار التوحيد مالانق. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. </identifier><recordID>17311</recordID></dc>
|
| language |
ar |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
Hikmah, Irfan |
| title |
تنفيذ برامج اللغة العربية لترقية الكفاءة اللغوية لدي طلاب المعهد دار التوحيد مالانق |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://etheses.uin-malang.ac.id/17311/1/15150010.pdf http://etheses.uin-malang.ac.id/17311/ |
| contents |
مستخلص البحث
تنفيذ برامج هو نشاط في مجغةموعة أوالمنظمات المتفق عليها بدقة لتحقيق الأهداف التي يجب أن تكون تتجسد من خلال السياسات التي تم الاتفاق عليها مع وعقدت من قبل إشراك الأطراف في ذلك. يختار الباحث عنوان ومكان البحث في معهد دار التوحيد لأنّ اريد الباحث ان يعرّف ما هي البرنامج الموجودة في المعهد دار التوحيد، وفي الخلفية انّ متخرّج هذا المعهد معروفون بنضجهم من حيث اللغويات والدين الإسلامي، كما وجد الباحث من العديد من نتائج البحوث السابقة و المقالات. المعهد دار التوحيد هو مركاز اللغة، مختلف عن المعهد الأخرى، بسبب ذلك مهتمةً الباحث يبحث عن أي شيء وكيف البرنامج في معهد دار التوحيد مالانق.
أما أسئلة البحث لهذا البحث يعني : 1) ما برنامج اللغة العربية لترقية الكفاءة اللغوي لدي طلاب المعهد دار التوحيد مالانق؟. 2). كيف تنفيذ برنامج اللغة العربية لترقية الكفاءة اللغوي لدي طلاب المعهد دار التوحيد مالانق؟. 3) ما العوامل المساعدة و المعارضة في تنفيذ برنامج اللغة العربية لترقية الكفاءة اللغوي لدي طلاب المعهد دار التوحيد مالانق؟ ويستخدم الباحث المدخل الكيفي والمنهج الوصفي. ومصادر البيانات هذا البحث يعني الرئيس المدرسة، و المعلم، و الطلاب في المعهد دار التوحيد مالانق.و طريقة الجمع البيانات يعني الملاحظة، المقابلة، و الوثائق.
أما نتائج البحث فهي 1) أن البرامج الموجودة لترقية كفاءة اللغوي في المعهد دار التوحيد ينقسم الى قسمين : البرامج العامة والبرامج الخاصة. البرامج العام يعني المدرسة الدينية و المدرسة القرآن اما البرامج الخاصة يعني المحاضرة او تمرين الخطابة و المجموعة الدراسة. 2) اما تنفيذ برامج المعهد مثل المدرسة الدينية مختلفة في كل مستوى. و مدرسة القرآن في هذا البرنامج يتم إحضار المعلم مباشرة من المدرسة الإسلامية للقرآن من سنجوساري مالانق، تنفذ محاضرة في يوم الجمعة بعد صلاة العصر في المسجد و مجموعة دراسة تنفذ كل يوم الاّ ليلة الاثنين وليلة الخميس.3) العوامل المساعدة تنقسم الى قسمين، الداخلية يعني النظام الصارمة، الكفائة المدرسين، و الخارجية بعني استعداد الولدين، بيئة الملانق، والعوامل المعارضة تنقسم الى قسمين الداخلية يعني الصحة الطلاب، النظام الوقت، القدرة المختلفة، والخارجية يعني المشكلات الأسرة، تأثير الأصدقاء الخارج .
ABSTRACT
Program implementation is an activity in a group or organization that is neatly planned to achieve the goals that must be realized through policies that have been agreed upon and carried out by involving the parties involved in it.
The researcher chose the title and place of research in Ma'had Darut Tauhid because the researchers wanted to find out what the programs were in Ma'had Darut Tauhid, against the background that graduates from this ma'had were well-known for their mature Islamic language and religion skills, as researchers found. some of the results of previous studies and articles. Ma'had Darut Tauhid is the central language of ma'had, in contrast to other ma'had. Therefore، researchers are interested in researching about what and how the program is in Ma'had Tauhid Malang.
The problem statement of the research is 1) What are programs Arabic language that exist in improving language skills in students at Ma’had Darut Tauhid Malang? 2) How is the implementation of the program Arabic language in improving language skills for students at Ma'had Darut Tauhid Malang? 3) What are the supporting and inhibiting factors in the ma'had program in improving Arabic language skills of students at Ma’had Darut Tauhid Malang? Researcher use descriptive method, and the approach used is qualitative approach. And the data source of this research is the principal, teachers, and students in Ma'had Darut Tauhid Malang. And the method of data collection is by observation, interview and documentation.
The result of this research that the 1) Arabic program in improving language skills in students at Ma'had Darut Tauhid is divided into two, namely general programs and special programs. General programs like Madrasah Diniyyah and Madrasah Qur’an. A special program including Muhadoroh or Tamrinul Khitobah and Majmu’ah Ad-Dirosah or study groups. 2) The implementation of Arabic programs such as Madrasah Diniyyah is different at each level, Madrasah Qur'an In this program, teachers are brought directly from the Pondok Ilmu Al-Qur'an from Singosari Malang. for the Muhadoroh or Tamrinul Khitobah program held Friday after the Asr prayer at the mosque, the Majmu'ah Ad-Dirosah program or study group is held every day except Monday night and Thursday night. 3) Supporting factors in the implementation of the arabic program are internal, internal is strict rules, teacher ability and external is parental readiness and malang environment, inhibiting factors are internal is student health, time discipline, different abilities and external is family problems and influence from outside friends.
ABSTRAK
Pelaksanaan program adalah suatu aktivitas dalam kelompok atau organisasi yang direncanakan dengan rapi untuk menggapai tujuan yang harus direalisasikan melalui kebijakan yang telah dimufakati bersama dan diselenggarakan dengan melibatkan berbagi pihak yang ada di dalamnya.
Peneliti memilih judul dan tempat penelitian di Ma’had Darut Tauhid karena peneliti ingin mengetahui apa saja program yang ada di Ma’had Darut Tauhid, dilatarbelakangi bahwasanya lulusan dari ma’had ini terkenal dengan kemampuan bahasa dan agama islam yang matang, seperti yang peneliti temukan dibeberapa hasil penelitian terdahulu dan artikel. Ma’had Darut Tauhid adalah ma’had pusat bahasa, berbeda dengan ma’had lainnya. Oleh sebab itu peneliti tertarik meneliti tentang apa dan bagaimana program yang ada di Ma’had Tauhid Malang. Dan sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan siswa yang ada di Ma’had Darut Tauhid Malang. Dan metode pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini، yaitu (1) Apa saja program ma’had yang ada dalam meningkatkan kemampuan bahasa arab pada siswa di Ma’had Darut Tauhid Malang? (2) Bagaimana pelaksanaan program ma’had dalam meningkatkan kemampuan bahasa arab pada siswa di Ma’had Darut Tauhid Malang? (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam program ma’had dalam meningkatkan kemampuan bahasa arab siswa di Ma’had Darut Tauhid Malang? Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode Deskriptif, dengan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Kualitatif. Dan sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan siswa yang ada di Ma’had Darut Tauhid Malang. Dan metode pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Adapun hasil dari penelitian ini adalah (1) program ma’had dalam meningkatkan kemampuan bahasa arab pada siswa di Ma’had Darut Tauhid dibagi menjadi dua, yaitu program umum dan program khusus. Program umum seperti Madrasah Diniyyah dan Madrasah Qur’an. Program meliputi Muhadoroh atau Tamrinul Khitobah dan Majmu’ah Ad-Dirosah atau kelompok belajar. (2) Pelaksanaan program yang ada di ma’had seperti Madrasah Diniyyah berbeda di setiap tingkatannya. Madrasah Qur’an Dalam program ini, guru didatangkan langsung dari Pondok Ilmu Al-Qur'an dari Singosari Malang. untuk program Muhadoroh atau Tamrinul Khitobah dilaksanakan hari jum’at setelah shalat ashar di masjid, program Majmu’ah Ad-Dirosah atau kelompok belajar dilaksanakan pada setiap hari kecuali senin malam dan kamis malam. (3) Faktor pendukung dalam pelaksanaan program ma’had ada dari internal, internal yaitu peraturan yang ketat, kemampuan pengajar dan eksternal yaitu kesiapan orangtua dan lingkungan malang, faktor penghambat terdiri dari internal, internal yaitu kesehatan siswa, disiplin waktu, kemampuan yang berbeda dan eksternal yaitu masalah keluarga dan pengaruh teman dari luar. |
| id |
IOS3713.17311 |
| institution |
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang |
| affiliation |
onesearch.perpusnas.go.id mill.onesearch.id fkp2tn.onesearch.id ptki.onesearch.id |
| institution_id |
114 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang |
| library_id |
504 |
| collection |
Etheses UIN Maulana Malik Ibrahim Malang |
| repository_id |
3713 |
| subject_area |
Islam/Agama Islam Science and Religion/Sains, Ilmu Pengetahuan dan Agama Engineering/Ilmu Teknik |
| city |
MALANG |
| province |
JAWA TIMUR |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS3713 |
| first_indexed |
2020-05-23T16:35:07Z |
| last_indexed |
2022-10-21T09:01:51Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1763305241603735552 |
| score |
17.538404 |