خلق البيئة اللغوية عن طريق الأنشطة الطلابية
| Main Author: | Bahruddin, Uril |
|---|---|
| Format: | Proceeding PeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uin-malang.ac.id/903/1/%D8%AE%D9%84%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%B9%D9%86%20%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D8%B4%D8%B7%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9.pdf http://repository.uin-malang.ac.id/903/ |
Daftar Isi:
- تنطلق هذه الدراسة من مشكلة يعانيها القائمون بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيها خارج الوطن العربي، حيث عدم وجود البيئة اللغوية التي تعين الطلاب في عملية اكتساب اللغة مع أهميته في مجال تعليم اللغة العربية. وهناك محاولة جاهدة من قبل جامعة مولانا مالك إبراهيم في مالانق إندونيسيا المتمثلة في إنشاء البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية، أحسبها ناجحة في خلق البيئة اللغوية. وهذه الدراسة عبارة عن إبراز حالة البرنامج في خلق البيئة اللغوية عن طريق الأنشطة الطلابية. وتحتوى هذه الدراسة على جانبين، أولهما : الحديث عن حقيقة البيئة اللُّغوية. وثانيهما : خلق البيئة اللُّغوية في جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانق دور الأنشطة الطلابية في خلق البيئة اللغوية بها. وختمت الدراسة بمقترحات تساعد خلق بيئة لغوية ذات أهمية في تعليم اللغة العربية.