اكتساب اللغة العربية من البيئة الاصطناعية: دراسة حالة في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق إندونيسيا
| Main Author: | Bahruddin, Uril |
|---|---|
| Format: | Proceeding PeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uin-malang.ac.id/35/1/%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9.pdf http://repository.uin-malang.ac.id/35/ |
Daftar Isi:
- ينطلق هذا البحث من مشكلة يعانيها القائمون بتعليم العربية للناطقين بغيرها، وهي لا توجد البيئة اللغوية التي تعين الطلاب في عملية اكتساب اللغة مع أهميتها. وهناك محاولة جاهدة من بعض الموسسات التعليمية في إندونيسيا مثل ما قامت به جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق، حيث إنشاء مراكز تعليم اللغة العربية ودعمها بالأنشطة المساعدة لعملية اكتساب اللغة العربية. وهذا البحث يحتوى على الجانب النظري الذي يبرز نظريات اكتساب اللغة والبيئة اللغوية والجانب الميداني الذي يهدف إلى وصف البيئة العربية الاصطناعية في الجامعة، ودورها في اكتساب اللغة العربية. والمنهج المتبع في هذا البحث هو المنهج الوصفي التحليلي، الذي يصف الظواهر ويلاحظها ويجمع البيانات ويحللها ويستخلص منها النتائج. ومن نتائج البحث: (1) أن من مظاهر اكتساب اللغة العربية في الجامعة التي تسهم في خلق البيئة العربية إسكان الطلاب في السكن الداخلي، ووجود الأساتذة الناطقين بالعربية، وكذلك الأنشطة الدينية والثقافية والرياضية بالعربية. (2) هناك دور كبير للأنشطة في اكتساب الطلاب العربية، ويتمثل في قدرة الطلاب في التكلم بالعربية بعد ستة أشهر، ومشاركة بعضهم في مسابقة المناظرة بالعربية، وبعض طلاب الأقسام العلمية كتبوا الرسائل العلمية التكميلية بالعربية، تقديم الدروس في الفصول بالعربية، المحاضرة من الضيف الناطق بالعربية بدون الترجمة، عقد بعض الاجتماعات التنسيقية بالعربية، وإلقاء خطبة الجمعة في أحد مسجدي الجامعة بالعربية.