تأثير تطبيق العقوبات في تحصيل مادة اللغة العربية الدراسي لدى تلاميذ الفصل التاسع في المدرسة الثانوية بمعهد باب الخير كالوميمي بولوكمبا
| Main Author: | Hikmah, Arifatul |
|---|---|
| Format: | Report NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositori.uin-alauddin.ac.id/8126/1/Arifatul%20Hikmah.pdf http://repositori.uin-alauddin.ac.id/8126/ |
Daftar Isi:
- هذه الرسالة العلمية تبحث عن تأثير تطبيق العقوبات في تحصيل مادة اللغة العربية الدراسي لدى تلاميذ الفصل التاسع في المدرسة الثانوية بمعهد باب الخير كالوميمي بولوكمبا. اما الاغراض من هذه البحث فهي كما يلى : (1) معرفة كيف يكون تطبيق العقوبات لتلاميذ الفصل التاسع في المدرسة الثانوية بمعهد باب الخير كالوميمي بولوكمبا (2) معرفة كيف تكون نتيجة تلاميذ الفصل التاسع فى المدرسة الثانوية بمعهد باب الخير كالوميمي بولوكمبا (3) معرفة هل هناك تأثير العقوبات على نتيجة تلاميذ الفصل التاسع فى المدرسة الثانوية بمعهد باب الخير كالوميمي بولوكمبا يتكون هذا البحث من المتغيرين, وهما تطبيق العقوبات (x) ونتيجة الدراسة (y).المجموع الكلى والعينة في هذا البحث كل تلاميذ الفصل التاسع الذي كان عدد هم 34 تلميذا. و نوع البحث الذى يستخدم فى هذا البحث هو الطريقة التحليلية الكمية. والتقنية التى تستخدم فى جمع البيانات هي الاستبيان والملاحظات والوثائقية. ان تقنية تحليلية البيانات المستخدمة في هذا البحث هي التقنية التحليلية الإحصائية الوصفية الكمية و التحليلية الإحصائية الاستدلالية. تشير نتيجة التحليلية الإحصائية الوصفية عن تطبيق العقوبات إلى ان تطبيق العقوبات يقع فى مستوى المتوسط بنسبة مئوية 64,71%,وتشير النتيجة التحليلية الاحصائية الوصفية عن نتيجة التلاميذ الى ان نتيجة التلاميذ تقع فى مستوى المتوسط بنسبة مئوية 73,53%. تشير نتيجة التحليلية الإحصائية الاستدلالية الى ان tالحساب : 3,174 بحد الدلالة 5% الختبار الجهتين اثنتين،dk = n-2 = 32 يحصل t0,025(32) = 2,032. وعلى ذلك, يكون tالحساب = 3,174 ≥ t0,025(32) = 2,032. تلك النتيجة يتصورعلى وجود تأثير العقوبات ايجابيا على نسبة 3,174 بين تأثير العقوبات ونتيجة التلاميذ.