Efektivitas pembelajaran kooperatif Tipe think pair share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Fisika Materi Kemagnetan Pada Siswa Kelas IX MTs Madani Alauddin Pao-pao
| Main Author: | Jariah, Ainun |
|---|---|
| Format: | Report NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositori.uin-alauddin.ac.id/3028/1/Ainun%20Jariah.pdf http://repositori.uin-alauddin.ac.id/3028/ |
Daftar Isi:
- Hasil analisis data hasil belajar siswa sebelum menggunakan modelpembelajaran kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) mencapai nilai rata-rata46,66, pedoman Depdikbud tentang kategori hasil kognitif siswa yang menunjukkan persentase yang terbesar ditunjukkan pada kategori rendah yaituebesar 12,5% dari 24 siswa. sedangkan setelah menggunakan modelpembelajaran kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) mencapai nilai rata-rata76,6, pedoman Depdikbud tentang kategori hasil kognitif siswa yangmenunjukkan persentase yang terbesar ditunjukkan pada kategori tinggi yaituebesar 29,16% dari 24 siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis denganmenggunakan uji-t diperoleh t hitung = 13,44 dan nilai t tabel = 2,06. Karena nilai hitung > t tabel maka H0 ditolak sehingga Ha diterima. Dengan demikian dapatdisimpulkan bahwa Penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Think PairShare (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kemagnetan.