تاثير استخدام الخريطة الذهنية فى ترقية فهم تركيب اللغة العربية لتلاميذ الفصل العاشر بالمدرسة العالية العَامّة محمديّة ستّة ماكسّر
| Main Author: | Samid, Abdul |
|---|---|
| Format: | Report NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositori.uin-alauddin.ac.id/15587/1/Abdul%20Samid.pdf http://repositori.uin-alauddin.ac.id/15587/ |
Daftar Isi:
- تستخدم هذه الدراسة طريقة تجريبية مع التصميم "the one group pre-test-post-test design". تستخدم تقنيات تحليل البيانات اختبار الحالة الطبيعية لتحديد ما إذا كانت البيانات لها توزيع طبيعي. تستخدم هذه الدراسة طريقة تجريبية مع تصميم تصميم الاختبار القبلي لمجموعة واحدة. استخدمت تقنيات تحليل البيانات التحليل الإحصائي الوصفي لتحديد توزيع البيانات باستخدام جداول توزيع التردد. اختبار تباين التجانس لاختبار تشابه تباين بيانات المجموعة التجريبية. "T-test" لتحديد ما إذا كان هناك اختلاف متغير بين الاختبار القبلي والإختبار البعدي في المجموعة التجريبية. أظهرت نتائج التحليل أن (2.131 t >) بمستوى أهمية p = 0.000 < 0,05 يمكن إثبات فرضية البحث بشكل كبير ، وهي: تأثير تطبيق نماذج التعلم الذهني على تحسين فهم الطلاب لقواعد اللغة العربية مع نتائج اختبار t-test (t = 6.255 و p = 0.000) .