تأثير إبداع المعلمين في تعليم اللغة العربية على نتائج التعلم لدى طلاب الصف السابع في المدارسة الثانوية بالانج-بالنج
| Main Author: | Nursanti, Nursanti |
|---|---|
| Format: | Report NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositori.uin-alauddin.ac.id/14957/1/Nursanti%2020200115061.pdf http://repositori.uin-alauddin.ac.id/14957/ |
Daftar Isi:
- تظهر نتائج تحليل بيانات البحث في أن: (1) إبداع المعلمين في التدريس في المدرسة الثانوية بالانج-بالانج في فئة ممتازة ، مع متوسط قيمة حصل عليها طلاب من 84,09. (2) نتائج تعلم الطالب في المواد العربية في المدرسة الثانوية بالانج-بالانج. المدرجة في فئة ممتازة أيضا مع متوسط قيمة 83.18. هناك علاقة إيجابية وهامة بين نظام التعلم ونتائج تعلم الطلاب في اللغة العربية في المدرسة الثانوية بالانج-بالانج. ويمكن ملاحظة ذلك من خلال اكتساب القيمة rعد>rالجدول = 0.484> 0.355 على مستوى الأهمية 95 ٪ أوα = 0.05و -n2= 31 (33-2). يتم تفسير معامل الارتباط هذا في قيمة التفسير يمكن تصنيف معامل الارتباط على أنه "قوي بدرجة كافية" على مستوى التأثير.