Daftar Isi:
  • Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) kemampuan membaca al-Qur’an mahasiswa PGMI angkatan 2015 kemampuan membaca al-Qur’an mahasiswa PGMI angkatan 2015 masih dalam kategori rendah atau masih dibutuhkan pembinaan membaca al-Qur’an lebih lanjut. 2) Faktor pendukung kemampuan membaca alQur’an mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah angkatan 2015 di antaranya berupa kebijakan Universitas melalui beberapa kegiatan penunjang kemampuan BTQ, pengadaan lembaga khusus pembinaan baca al-Qur’an, metode dalam belajar membaca al-Qur’an serta kehadiran mahasiswa. Sedangkan faktor penghambatnya berupa stakeholder yang kurang paham, lembaga yang ngadat, metode tidak up to date serta mura>ja‘ah bacaan al-Qur’an yang tidak rutin.