تأثير النمط التدريسي التعاوني بواسطة المكتب المستدير"Round Table" في ترقية مهارة قراءة النصوص العربية لتلاميذ الفصل الثاني في المدرسة الثانوية بالاغ- بالاغ غواو السنة الدراسة ۲۰۱٦-۲۰۱٧"
| Main Author: | Najiah, E'en |
|---|---|
| Format: | Report NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositori.uin-alauddin.ac.id/12361/1/E%27en%20Najiah.pdf http://repositori.uin-alauddin.ac.id/12361/ |
Daftar Isi:
- بناء على نتائج البحث ترقية المعلم الإجراء في عملية التعليم من دورة الأولى الى دورة الثانية هو % ۱٥,٦٦ منفوخ % ٥٤,٨١. حيوية التلاميذ في عملية التعليم , توافق المؤشر نجاح بمنفوخ من دورة الأولى الى دورة الثانية . نتائج إختبار التقييم في دورة الأولى لم تحقيق مؤشر النجاح . التلاميذ الذين يحصل۷۰≥ أو كمل في مهارة قراءة النصوص العربية هو ١٦ شخصا بنسبه % ٤٨,٤٨ و نتيجة المتوسط ۷٦,٦٨ , في دورة الثانية , التلاميذ الذين يحصل۷۰≥ أو كمل في مهارة قراءة النصوص العربية هو ٣٣ شخصا بنسبه % ۱۰۰ و نتيجة المتوسط ٨٤ حتى يتوافق مؤشر النجاح و حتى الخلاصاته أن تطبيق النمط التدريسي التعاوني بواسطة المكتب المستدير مؤثر في ترقية مهارة قراءة النصوص العرابية لتلاميذ الفصل الثاني في المدرسة الثانوية بالانغ- بالانغ غواو.