Daftar Isi: دور المدرس كالميسر في رفع نتائج تعلم اللغة العربية لتلاميذ الفصل التاسع بالمدرسة الثانوية الحكومية 1 مكاسر

Main Author:	Atri, Atri
Format:	Report NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ar
Terbitan:	, 2018
Subjects:	371.3 Metode Belajar Mengajar Kegiatan Belajar Mengajar
Online Access:	http://repositori.uin-alauddin.ac.id/11305/1/%D8%AF%D9%88%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%20%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%B3%D8%B1%20%D9%81%D9%8A%20%D8%B1%D9%81%D8%B9%20%D9%86%D8%AA%D8%A7%D8%A6%D8%AC%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B5%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%83%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A9%201%20%D9%85%D9%83%D8%A7%D8%B3%D8%B1.pdf http://repositori.uin-alauddin.ac.id/11305/

Daftar Isi:

هذه الرسالة هي دراسة النوعي والخلفية بالمدرسة الثانوية الحكومية 1 مكاسر في هذه الحالة يدرس كيف دور كالميسر نتائج التعالم اللغة العربية وقدتم جمع البيانات عن طريقة اجراء المرقبة المقابلة الوثاق الأستبيان معالجة البيانات باستخدام صيغة النسبة الئوية والتحليل الوصفى من نوعى. واظهرت النتئج ان البحث دور المدرس كالميسر يصنف جيد جدا بنسبة مئوية 81,8%. ودور المدرس في رفع نتائج تعلم لتلاميذ يصنف جيد بنسبة مئوية 64,3%.