Faktor-faktor yang memengaruhi integritas akademik pada siswa SMAN Cahaya Madani Banten Boarding School (CMBBS)
| Main Author: | Putri Sarah Alia |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
|
| Subjects: |
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui signifikansi pengaruh orientasi tujuan (mastery dan performance-approach), religiositas (intellectual, ideology, public practice, private practice, dan religious experience), budaya (individualisme horizontal, individualisme vertikal, kolektivisme horizontal, dan kolektivisme vertikal), dan jenis kelamin terhadap integritas akademik pada siswa SMAN CMBBS. Subjek penelitian ini berjumlah 214 siswa aktif yang diambil dengan teknik non-probability sampling yaitu availability sampling. Kemudian, Confirmatory Factor Analysis (CFA) digunakan untuk menguji validitas alat ukur dan multiple regression analysis digunakan untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh secara bersama-sama yang signifikan dari orientasi tujuan (mastery dan performance-approach), religiositas (intellectual, ideology, public practice, private practice, dan religious experience), budaya (individualisme horizontal, individualisme vertikal, kolektivisme horizontal, dan kolektivisme vertikal), dan jenis kelamin terhadap integritas akademik siswa SMAN CMBBS dengan proporsi varians sebesar 59,3%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel di luar penelitian. Sementara, hasil analisis masing-masing variabel secara terpisah menunjukkan bahwa variabel mastery goal orientation, religiositas dimensi intellectual, religiositas dimensi ideology, religiositas dimensi religious experience, individualisme horizontal, dan kolektivisme horizontal berpengaruh signifikan terhadap integritas akademik; sedangkan performance-approach, dua dimensi religiositas (public practice dan private practice), dua dimensi budaya (individualisme vertikal dan kolektivisme vertikal), dan faktor demografi (jenis kelamin) tidak berpengaruh signifikan terhadap integritas akademik.