تطبيق التعبير التحريري في تعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الحادي عشر بمدرسة الحكمة۱الثانوية الاسلامية الدينية الخاصة بندا سيرمفوج بربس
| Main Author: | أأس أسني رحميلا, 1522403001 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/7188/1/AAS%20ASNI%20RAHMILA-%20PENERAPAN%20TA%27BIR%20TAHRIRI%20DALAM%20PEMBELAJARA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/7188/2/COVER%2C%20BAB%20I%20PENDAHULUAN%2C%20BAB%20V%20PENUTUP%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/7188/ |
Daftar Isi:
- التعبير التحريري أحد المواد في تعليم اللغة العربية التي تهدف إلى التعويد الطلاب في تعبير أفكارهم ومشاعرهم وأحاسيسهم والخبرة التي في ذهنهم بالوسيلة التحريرية أو الكتابية باللغة العربية ترتيبا متسلسلا بلغة سليمة. ويهدف هذا البحث إلى معرفة تطبيق التعبير التحريري ووصفه في تعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الحادي عشر بمدرسة الحكمة 1 الثانوية الإسلامية الدينية الخاصة بندا سيرمفوج بربس. أما منهج البحث هو البحث النوعي. والطريقة المستخدمة لجمع البيانات في هذا البحث هي المقابلة والملاحظة والوثيقة. وحصلت الباحثة على نتائج هذا البحث: أن تطبيق التعبير التحريري في تعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الحادي عشر بمدرسة الحكمة 1 الثانوية الإسلامية الدينية الخاصة بندا تحتوي على: خطوات تعليم التعبير التحريري، وأهدافه وطريقة تعليمه ووسائل تعليمه وتقويم تعليمه ومشكلات تعليمه في تعليم اللغة العربية.لم يتم تطبيق التعبير التحريري في هذه المدرسة تطبيقا جيدا. لأنه ليس مادة من المواد التعليمية بل يتضمن في تعليم اللغة العربية. وليست الطريقة المستخدمة في تطبيق التعبير التحريري طريقة خاصة لتعليمه بل الطريقة المستخدمة لتعليم اللغة العربية عامة. ولترقية مهارة كتابة الطلاب، لابد للأستاذ أن يستخدم طريقة خاصة لتطبيقه.فهي التمهيد، يراجع المعلم الطلاب في عناصر الموضوع التي اتفقوا عليها في حصة التعبير الشفهي، كتابة الموضوع والتقويم.