PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI MTS MA’ARIF NU 1 CILONGOK BANYUMAS
| Main Author: | HANI MISLINA, 1522402060 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6962/1/COVER_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6962/2/HANI%20MISLINA_PERAN%20GURU%20AKIDAH%20AKHLAK.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6962/ |
Daftar Isi:
- Tujuan pendidikan Islam adalah membimbing dan membentuk manusia agar menjadi hamba Allah yang saleh, teguh imannya, taat beribadah, dan berakhlak terpuji. Terkait hal tersebut, maka peran guru agama khususnya guru akidah akhlak memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk akhlak peserta didik. Guru akidah akhlak selain menyampaikan materi pembelajaran, juga sangat dibutuhkan dalam membimbing akhlak peserta didiknya, terutama agar memiliki akhlak yang baik dan juga dapat mengembangkan kecerdasan spiritual yang dimiliki.Salah satu usaha yang dilakukan MTs Ma’arif NU 1 Cilongok untuk mengembangkan kecerdasan spiritual yaitu dengan adanya kegiatan pembiasaan keagamaan yang dilaksanakan setiap hari. Hal ini diharapkan mampu menciptakan nuansa Islamiyah di lingkungan madrasah serta dapat membentuk karakter siswa yang religius. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh selama penelitian dianalisis dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan dari hasil penelitian tersebut. Adapun lokasi penelitian dilaksanakan di MTs Ma’arif NU 1 Cilongok, Banyumas. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa, peran guru akidah akhlak dalam mengembangkan kecerdasan spiritual peserta didik sudah berjalan dengan baik, walaupun dalam hasilnya tetap ada kekurangan. Namun, madrasah tidak pernah berhenti berusaha dalam menciptakan dan membentuk peserta didik yang berkarakter Islami dalam membentuk karakter yangdisiplin, religius, jujur, dan bertanggung jawab.