مشكلات تعليم النحو بكتاب الآجرومية في الفصل الاول للبنات بمعهد التوجيه الاسلامي الثاني رانديغان، كيباسين، بانيوماس
| Main Author: | Muhimatin, Al Mukaromah |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6777/1/MUHIMATIN%20AL%20MUKAROMAH_PROBLEMATIKA%20PEMBELAJARAN%20NAHWU%20DENGAN%20KITAB%20AL%20AJURUMIYAH%20DI%20KELAS%201%20PUTR.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6777/2/COVER_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6777/ |
Daftar Isi:
- عند المجتمع أن اللغة العربية هي اللغة الصعوبة. اشتهرت اللغة العربية بصعوبتها خاصة في النحو وكثرة مفرداتها. ليس العوام فقط، بل كذالك لطلاب المعاهد الذين يدرسون اللغة العربية فيها هم يجدون صعوبة ومشكلة في تعليم اللغة العربية .كثير من الطلاب يشعرون الصعوبة في استخدام اللغة العربية أحد منها هي مادة النحو فلذالك ظهرات مشكلات تعليم النحو. النحو هوإحدى المادّة المهمة في اللغة العربية، لأنه موضوع ليضيف اللغة العربية. أغراض لتدريس القواعد، منها منع الكلام من الأخطاء، وحفظ علي الكتابة من الأخطاء، وممارسة استخدام اللغة الصحيحة، وهذه هي أهداف رئيسيّة من أهداف تدريس علم النحو. وأهداف من هذا البحث يعني لمعرف مشكلات تعليم النحو بكتاب الآجرومية. الطريقة التي تستخدم الباحثة هي بحث وصفي. وجمع البيانات نالت من خلال المقابلة والملاحظة والتوثيق. أما نوع من هذا البحث هو بحث ميداني وطريقة تحليل البيانات الباحثة تفعل على أدوار التحليل. والنتائج من هذا البحث بمعهد التوجيه الإسلامي الثاني رانديغان كيباسين بانيوماس يعني صعوبة في فهم مادة النحوولا تستطيع الطالبات في تحقيق القواعد في قراءة الكتاب اللغة العربية جيدا، وكذالك في الناحية غير اللغوية. والمعلمة لها مشكلة في إدارة الفصل وصعوبة لاختارالطريقة تعليم .