تطبيق طريقة القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة العالية الحكومية 2 بانيوماس السنة الدراسية 2018/2019
Daftar Isi:
- اللغةُ تُفسَّرُ كنظام اشارة الصوت الوسيط وتُستخدَم أعضاءُ الفرقةِ الإجتماعِية لِتَبادُل الآراءَ والشعورَ. تعليم اللغة العربية هي تقرأ وتترجم نصوص القراءة حتى تفهمها. تستطع أن تفهم اللغة بقدر مهارات الأربعة وأحدى هم مهارة القراءة. وفي تعليم اللغة العربية خاصةً في تعليم القراءة تحتاج الأستاذة الطريقة عموماً تستخدم الأستاذة بالطريقة القراءة. والأساس في طريقة القراءة هي اتقان اللغة الأجنبية بابتداء من اتقان عناصر اللغة أصغر هي المفردات وابداء بالممارسة تلفظ القراءة بصيصٍ ثمّ تفهمها. وهدف هذا البحث لمعرفة تطبيق طريقة القراءة في تعليم اللغة العربيةفي الصف العاشر من وجهة الدين بالمدرسة العالية الحكومية 2 بانيوماس السنة الدراسية 2018/2019.ومنهج هذا البحث هو البحث الكيفي.هذا البحث من البيانات المستمدة من البيانات الميدانية الذي يأخذها بالمدرسة العالية الحكومية 2 بانيوماس. والطريقة المستخدمة لجمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلة والوثيقة. أمّا نتائج البحثفتمكن أن تتخلص الباحثة أنّمدرس اللغة العربيةقد نفذتفي الصف العاشر من وجهة الدين الأول والثاني بالمدرسة العالية الحكومية 2 بانيوماسبطريقة القراءة في تعليم اللغة العربية، وكلهما فرق في تطبيق طريقة القراءة هي نفذتها المدرسة في الصف العاشر من وجهة الدين الأول بطريقة القراءة من رأي وا منى، نفذتها المدرسة أيضا في الصف العاشر من وجهة الدين الأول بطريقة القراءة من رأي أجيف هرماوان. الكلمات الأساسية : القراءة، تعليم اللغة العربية.