Cover Image

تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية في الددرسة العالية الحكومية الثانية بانيوماس

Main Author: ليلة الزىرية, ٠٢٤٣٣١٤١ رقم القيد :
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: ar
Terbitan: , 2019
Subjects:
2x7.3 Pendidikan
2x7.3301 Pengajaran dan Staf Pengajar
2x7.3303 Metodologi
2x7.332 Aliyah
492.707 Pendidikan Bahasa Arab
492.727 Pendidikan Tata Bahasa Arab
Online Access: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/5363/1/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D9%88%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9.pdf
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/5363/2/%D9%84%D9%8A%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%87%D8%B1%D9%8A%D8%A9%20-%D8%AA%D9%86%D9%81%D9%8A%D8%B0%20%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%85%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%83%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%B3.pdf
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/5363/
Daftar Isi:
  • تقييم هو نشاط مهم جدا في التعليم. التقييمات لها معاني مختلفة للمعلمين المختلفين. التقييم هو عملية التي تحدد الحالة حيث يمكن تحقيق هدف. وبالتقييم نحن نستطيع ان نعرف عملية التعليم مناسب بالهدف ام لا. المدرسة العالية الحكومية الثانية بانيوماس هي احدى المدرسة من المدارس احدى المدرسة اسس الدينية و المدرسة مشهور على المرحلة المدرسة العالية في بانيوماس. نشأ هذه المدرسة من السن الى السن. وهذه نستطيع ان ننظر الى المرافق والبنية التحتية والحصول على الموجودة البرنماج الدراسة المهارة الحياة المهنية و ايضا ينظر الى الإنجازات الحصول عليها. الخاصة في التعليم اللغة العربية. مسئلة باحثة في هذا البحث هو كيفية تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية في الفصل اثنا عشر الدينية بالمدرسة العلية الحكومية الثانية بانيوماس. هدف من هذه المسئلة يعني لوصف كيف تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية في الفصل اثنا عشر الدينية بالمدرسة العالية الحكومية الثانية بانيوماس. نوع هذا البحث هو بحث الميداني لأن ذهبت الى الميداني لملاحظة مباشرة عن نقطة إرتكاز البحث. مصادر هذا البحث هو مدير المدرسة والأستاذة و الطلاب. نالت هذا البحث هو بطريقة الملاحظة والمقابلة والتوثقة. وحاصل هذا البحث هو تنفيذ تقييم تعليم اللغة العربية في الفصل اثنا عشر الدينية بمدرسة العالية الحكومية الثانية بانيوماس يستخدم التقنيتين وهي تقنية الاختبار و تقنية غير الاختبار. في تقنية الاختبار على المعلمين لديها طريقتين ، وهما الاختبار المكتوبة والاختبار الشفوية. وعادة الاختبار المكتوبة او الكتابي يستخدم التقييم للإختبار المستخدمة التقييم للإختبار اليومية والإختبار النصف والإختبار النهائي. والإختبار اليومية والإختبار النصف والإختبار النهائي. والإختبار الشفوية او الشفهي يستخدم التقييم بالإختبار الممارسة للمهارة. اما تقنية غير عادة من خلال النظر في سلوك الطلاب الفصول الدراسية المدرسية.

Lihat Juga