KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SMP RADEN FATAH CIMANGGU KECAMATAN CIMANGGU KABUPATEN CILACAP
| Main Author: | Akhmad Sukron Arifin, NIM : 1423402028 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/5250/1/Cover%20Tesis%2C%20Bab%20I%2C%20Bab%20V%2C%20Dapus.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/5250/2/Full%20Tesis%20Fix.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/5250/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini membahas tentang kepemimpinan kepala sekolah di SMP Raden Fatah Cimanggu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) program kerja kepala sekolah terkait visi misi sekolah dalam mengembangkan lembaga pendidikan di SMP Raden Fatah Cimanggu (2) gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam mengembangkan SMP Raden Fatah Cimanggu, (3) upaya kepala sekolah dalam Mengembangkan SMP SMP Raden Fatah Cimanggu . Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Semua data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan data yang terdiri atas tahapan memilah data pokok, penyajian data dan penarikan kesimpulan evaluasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) visi misi kepala sekolah dalam mengembangkan lembaga pendidikan Islam adalah: visi, melaksanakan pembangunan pendidikan di bidang akademik maupun non akademik dengan menjunjung nilai-nilai keislaman dan mengutamakan akhlakul karimah. sedangkan misi, mengunggulkan prestasi non akademik peserta didik melalui pembiasaan kegiatan-kegiatan Islami. Hal itu merujuk dari visi sekolah SMP Raden Fatah Cimanggu. (2) gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam mengembangkan lembaga pendidikan Islam menganut gaya kepemimpinan demokratis (kepala sekolah memberikan uswah khasanah, senang menerima saran, memotivasi bawahan, dan tegas dalam memimpin). (3) upaya kepala sekolah dalam mengembangkan lembaga pendidikan Islam adalah membiasakan nilai-nilai sekolah, pengembangan kurikulum, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, memanfaatkan sarana dan prasarana dengan memaksimalkan tata ruang sekolah, menerapkan sikap displin, demi berlangsungnya budaya Islami sekolah.