إستراتيجية تعليم النحو في كتاب قواعد الإعراب للفصل الرابع في المدرسة الدينية المعهد الإسلامي دار السلام دوكوه والوه كيمباران بانيوماس
| Main Author: | ألفييان رضا اوتاما, 1323302018 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4798/1/Alfian%20Ridho%20Utama_Strategi%20Pembelajaran%20Nahwu%20Pada%20Kitab%20Qowaid%20al-I%27rab%20di%20Kelas%20Empat%20Madrasah%20Diniyy~0.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4798/2/cover_Bab%20I_Bab%20V_Daftar%20Pustaka.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4798/ |
Daftar Isi:
- علم النحو هو جزء من علم اللغة الذي مهمة جدا لمعرفة و فهم كلام الله وكلام الرسول ولكل نصوص اللغة العربية. غالبا يتعلم علم النحو في المعهد , المدرسة الدينية , والمدرسة الأسلامية. يتعلم الطلاب علم النحو بوصيلة الكتب, و الكتب التي تتعلم في المعهد متنوعة احدها كتاب قواعد الإعراب. قبل تتقدم عملية التعليم لازم للاستاذ او المعلم استعداد استراتيجية تعليم لأنه مفتاح النجاح للتعليم. لكل المواد يحتاج استراتيجية تعليم وعلم النحو ايضا خصوصة في كتاب قواعد الإعراب. و صياغة المسألة في هذا البحث هي "كيف استراتيجية تعليم النحو في كتاب قواعد الإعراب للفصل الرابع في المدرسة الدينية المعهد الإسلامي دار السلام دوكوه والوه كيمباران بانيوماس؟". ونوع هذا البحث هو البحث الميدانينوعىالوصفى. لجمعالبيانات،والتقنيةالمستخدمةهيالملاحظةوالمقابلة،والوثائق، وفيتحليلالبيانات نستعمل طريقة تقليلالبيانات،عرضالبياناتوالاستنتاج من البيانات. نتائج هذا البحث هي إستعمل الاستاذ في عملية التعليم النحو كتاب قواعد الإعراب استراتيجية التعليم المعرضي والاستجواب. كلاهما جزء من استراتيجيو التعليم العقلية. اما طريقة التعليم النحو في كتاب قواعد الإعراب إستخدم طريقة التعليم المباشرة, الجواب والسؤال ثم طريقة التعليم التحطيطية. الكلمات الأساسية: إستراتيجية تعليم النحو , كتاب قواعد الإعراب