PENGARUH MOTIVASI MENGAJI DI TAMAN PENDIDIKAN QUR’AN (TPQ) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AL QUR’AN HADITS SISWA MIM PENGADEGAN PURBALINGGA KHAIDAR ANNISA PUTRI NIM. 1123310039
| Main Author: | KHAIDAR ANNISA PUTRI, 1123310039 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/2204/1/ZULFIKAR%20ABDULAH%20IMAN%20HAQIQI_NILAI%20PENDIDIKAN%20TAUHID%20DALAM%20NOVEL%20MUSTIKA%20NAGA%20KARYA%20CANDRA%20MALIK.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/2204/2/COVER_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/2204/ |
Daftar Isi:
- Perkembangansiswadipengaruhipendidikanmeliputipendidikan formal, pendidikan non formal, danpendidikan in formal.Pendidikan non formal salahsatunyaialah Taman Pendidikan Al Qur’an (TPA/ TPQ) yang membinapesertadidik agar mahirmembaca, memahami, danmengamalkankandungan Al Qur’an.Lembagapendidikan di luarsekolahdalamhalini TPQ memilikidampakpositifterhadapprestasipesertadidik yang mengenyampendidikan di Madrasah Ibtidaiyah (MI), terutamaprestasibelajarmatapelajaran Al Qur’an Hadits.Berdasarkanlatarbelakangtersebutpenulismengadakanpenelitian yang berjudul “Motivasi Mengaji di Taman Pendidikan Al Qur’an (TPQ) terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Al Qur’an Hadits Siswa MIM Pengadegan Purbalingga”. Proses pengumpulan data, penulismenggunakanmetodepenelitianlapangandengancaraterjunlangsungdandanmenggunakanpenelitian yang bersifatkuantitatifsehinggacaramencari data menggunakandokumentasi, danangket. Adapunteknikanalisis data menggunakanregresi. Hasilpenelitianinimenyatakanbahwaadapengaruhmotivasimengaji di TPQ terhadapprestasibelajarmatapelajaran Al Qur’an Hadits di MIM PengadeganPurbalinggasebesar 0,254 atau 25,4%.