PENGEMBANGAN KECERDASAN KINESTETIK SISWA DALAMKEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI TARI DI MI MA’ARIF NU TELUK PURWOKERTO SELATAN KABUPATEN BANYUMAS Susi Nuraeni (NIM. 1223305108)
| Main Author: | Susi Nuraeni, 1223305108 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/2184/1/SUSI%20NURAENI%20--%20%20PENGEMBANGAN%20KECERDASAN%20KINESTETIK%20SISWA%20DALAM%20KEGIATAN%20EKSTRAKURIKULER%20SENI%20TAR.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/2184/2/COVER%20--%20BAB%20I%20--%20BAB%20V%20--%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/2184/ |
Daftar Isi:
- Kecerdasankinestetikmerupakankemampuanuntukmenggunakanseluruhbagiantubuhdalammenyelesaikanmasalahataumembuatsesuatu. Pada dasarnya setiap anak dikaruniai berbagai macam kecerdasan, hanya saja setiap anak memiliki tingkat kecerdasan yang berbeda beda. Oleh karena itu sudah menjadi tugas guru, orang tua dan masyarakat untuk terus meningkatkan dan mengembangkan kecerdasan tersebut. Salah satunya yaitu dengan bergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler guna mengembangkan dan meningkatkan kecerdasan anak. Dengan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler disekolah seorang siswa dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya, salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang mampu mengembangkan kecerdasan kinestetik adalah kegiatan ekstrakurikuler seni tari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang bagaimana pengembangan kecerdasan kinestetik siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari di MI MA’ARIF NU Teluk Purwokerto Selatan kabupaten Banyumas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yaitu jenis penelitian yang menghasilkan data deskriptif. Data didapatkan melalui observasi, wawancara,dan dokumentasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini mengacu pada Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga tahap, antara lain: data reduction ( reduksi data), data display, (penyajian data), conclution drawing atau verification ( penarikan) kesimpulan atau verifikasi). Hasil pengembangan kecerdasan kinestetik siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari di MI Ma’arif NU Teluk merupakan wujud perkembangan suatu kegiatan yang dilaksanakan untuk mengembangkan kecerdasan kinestetik siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari. Kegiatan ekstrakurikuler tersebut sudah berhasil dilaksanakan, hal ini terlihat dari siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari dengan perasaan yang senang dan bahagia karena minat mereka yang tinggi, semangat yang membara, antusias yang selalu mereka tunjukkan. Siswa cenderung lebih mudah memahami materi gerakan yang diberikan oleh pelatih dan memiliki inisiatif tersendiri sehingga kecerdasan kinestetik mereka yang selalu berkembang. Apa yang dilakukan oleh siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler seni tari selalu mengarah pada sebuah prestasi.