METODE PEMBELAJARAN IPA KELAS V DI MI DARWATA KARANGJATI 02 SAMPANG CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014-2015
| Main Author: | DESI NUR AJIZAH, 102335047 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1976/1/DESI%20NUR%20AJIZAH_METODE%20PEMBELAJARAN%20IPA%20KELAS%20V%20DI%20MI%20DARWATA%20KARANGJATI%2002%20%20SAMPANG%20CILACAP%20TAHUN%20PELAJARAN%202014-2015.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1976/2/COVER%2C%20BAB%20I%2C%20BAB%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1976/ |
Daftar Isi:
- Metode pembelajaran merupakan seluruh perencanaan dan prosedur maupun langkah-langkah kegiatan pembelajaran termasuk cara penilaian yang akan dilaksanakan. IPA adalah suatu yang membahas tentang alam semesta dengan semua isinya atau sains merupakan pengetahuan yang disusun, berasal dari pengamatan, studi, dan pengamalan untuk menentukan hakikat dan prinsip tentang suatu yang dipelajari. Dalam pembelajaran IPA guru menggunakan beberapa metode pembelajaran, yaitu card sort, index card match, picture and picture, number head togehter, diskusi, ceramah, tanya jawab dan penugasan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian field research atau penelitian lapangan yaitu studi empirik dengan cara terjun langsung di kelas. Penelitian ini disebut penelitian deskriptif yaitu suatu bentuk penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena alam dan buatan.metode pengumpulan data penulis melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi sangat berpengaruh terhadap pembelajaran yang dilakukan guru dan siswa serta dapat memudahkan dalam belajar. Penerapan metode yang dilakukan guru sudah sesuai dengan teori para ahli, namun terkadang guru melakukan inovasi agar pembelajaran tidak monoton sehingga siswa tidak jenuh dalam menerima pelajaran serta tujuan pemnelajaran tetap tercapai dengan maksimal sesuai dengan yang diharapkan