تطبيق طريقة تمثيلية في تعليم اللغة العربية لنيل مهارة الكلام لطلاب المدرسة العالية الحكومية الثانية كبومين
Daftar Isi:
- نجاح تدريس اللغة يلاحظ من جانب الطريقة المستعملة, لأنّ طريقة هي التى تعيّن المحتوى والكيفية لتدريس اللغة. المدرسة العالية الحكومية الثانية كبومينهي إحدى المدارس التى تطبيقطريقةتمثيلية في تعليم اللغة العربية لنيل مهارة الكلام. أن صياغة المسألة في هذا البحث هي "كيفتطبيق طريقةتمثيلية في تعليم اللغة العربية لنيل مهارة الكلام لطلاب المدرسة العالية الحكومية الثانية كبومين؟". ونوع هذا البحث هو البحث الميدانينوعى الوصفى. لجمع البيانات، والتقنية المستخدمة هي الملاحظة و المقابلة، والوثائق، وفيتحليل البيانات نهج التحليل الذي يشمل تقليص البيانات، عرض البيانات والاستدلا للتحقيق البيانات. نتائج هذا البحث هي إستخدام المدرس التخطيط وتنفيذ والتقويم في تطبيق طريقة تعليم اللغة العربية لنيل مهارة الكلام جيّدا. التخطيط الذي قام به المعلم هو جعل إعداد الدرس. أما بالنسبة للمعلم تنفيذا تخاذخطوات مثل صنع و تشمل خطوات التعلم والاختبار الأولي أو تكرار المواد الماضى. في حين أنهف يتقييمها باستخدام طريقة التقييم شفهيا و كتابيا.