طريقة تعليم القراءة في الفصل السابع بامدرسة الثانوية الحكومية بملانج في السنة الدراسية 2015-2016
Daftar Isi:
- الكلمات الاساسية : طريقة تعليم, القراءة، الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية بملانج و من المعروف ان اللغة اداة من ادوات التفاهم و لا يمكن ان يحدث الانصال الصحيح السليم الا باللغة السليمة الخالية من الخطأ في الاعراب و اللحن في ضبط الكلمات لان الجطأ يؤثر في نقل المعن المقصود و يؤدى الى الخطأ والاضتراب في الفهم بل قد يقلب معنى العبارة و بسئ الى هدف صاحبها منها (محمد عبد القادر احمد 135:1979) الطريقة اهمّ من الماد. ولذلك لابد ان تكون الطريقة مناسبة لتيسير تعليم كتابها. كان هذا البحث لمعرفة الصورة التصويرية عن الطريقة تعليم القراءة في الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية بملانج. الطريقة في هذا البحث التي تستخدم الباحثة المدخل الكيفي و الصفي. المدخل الكيفي هو الذي يبحث عن بيانات بالطريقة الملاحظة والمقابلة والوثاقية. والمدخل الوصفي هو الذي ينتاج بيان التصوري. وهو من بحث الميدان. لان في هذا البحث تنظر الباحثة مباشرة الى الميدان لتحيد المعلمات عن الطريقة تعليم الكتابها. اما النتائج الذي حصلت من هذا البحث فطريقة تعليم القراءة في الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية بملانج هي طريقة القياسة، طريقة الاستقرائية و طريقة القواعد والترجمة.