قيم التربية الاسلامية فى الكتاب اداب العالم والمتعلم تأليف الشيخ الحاج محمد هاشم اشعرى
Daftar Isi:
- التربية الإسلامية اليوم, بشكل عام, لا يزال في مراحله التحفظ وتعريض القيم ولكن لم تبلغ الى مستوى التقدير من القيم,و لم تبلغ جعل القيم على أنها مبادرة ديزرتك الصناعية الالتزام الشخصي في الحياة. ولذلك,نحتاج مع الضروري دراسة أكثر تعمقا حول التربية الإسلامية من اي الكتب سواء كان قديمه او حديثه تؤتى فكرة عن فكرة الترية الإسلامية. إذا استعرضناكتاب أداب العالم والمتعلم الفه الشيخ الحاج محمد هاشم الأشعرى, هناك أطروحة تشمل التعليم عن التربية الإسلامية, وخاصة حول القيم التربية في الإسلام التي يجب أن يملكها نفس المعلم و نفس المتعلم . وهكذا يصبح هذا البحث عاجلا للقيام به. ويركز هذا البحث في ما قيم التربية الإسلامية في كتاب أداب العالم والمتعلم أن يجب أن يكون موجودا في المعلمين والمتعلمين. وأظهرت النتائج أن: القيم التربية الإسلامية فيكتاب أداب العالم والمتعلم سواء كان للمعلمين أوالمتعلمين ينقسم إلى أربعة أقسام، منها: 1.أن يكون تربية العقيدة يجب أن تكون مملوكة من قبل المعلمين والمتعلمين. 2. و منها كون تربية العبادة تحتاج إلى أن تتحول إلى العالم التربوي لان لا يكون في العملية التعليمية من استخرج اى المتخرجين المتكبر والمتجبر فضلا معتقديس العلم والتكنولوجيا من جانب واحد. 3. منها كون قيم التربية الأخلاقيةللمعلمين والمتعلمين,سواء كان المعلم للمتعلم او للمعلم او لانفسهم, وحرف من المعلمين والمتعلمين, وكذلك حرف في عملية التعليم, لذلك لان لا يملك العلوم الفكرية فقط, والخبراء المهرات في مختلف المجالات فقط, ولكن لديها أيضا شخصية النبيلة وأخلاق الكريمةأنه من المتوقع أن تصبح شخصية الإنسان باعتباره خليفة الله في الأرض، وتكون قادرة على ولادة أعمال بالثناء. 4. منها وجود قيم التربية المجتمعية سواء كان للمعلمين والمتعلمين في الحياة الاجتماعية التي تشمل وضع اجتماعي, ووضع الكائن, فضلا عن العلاقات بين المعلمين والمتعلمين في التعليم خلال العملية التعليمية تأخذ مكان. قيم التربية الإسلامية للمعلمين عند الشيخ الحاج محمد هاشم الأشعري لديها مؤشرات موافق لاختصاص المعلمين في قانون التربية الوطنية لعام 2003,واوجدت المعلمين صحية وشخصية في بناء وترميم وتحسين إنجازات المتعلمين من شأنها أن تفتح ابواب التعليم ورش الحياة الكريمة.