Daftar Isi: تطوير الوسيلة التعليمية ملصق في تعليم المفردات (بحث تطوي ري في الصف الثامن في مدرسة التقوى المتوسطة الإسلامية بانديجلانج)

Main Author:	Ilham, Dede
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2022
Subjects:	2x7.3 Pendidikan
Online Access:	http://repository.uinbanten.ac.id/8987/1/S_PBA_171220093_Cover.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8987/2/S_PBA_171220093_Lampiran%20Depan.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8987/3/S_PBA_171220093_Bab%20I.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8987/4/S_PBA_171220093_Bab%20II.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8987/5/S_PBA_171220093_Bab%20III.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8987/6/S_PBA_171220093_Bab%20IV.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8987/7/S_PBA_171220093_Bab%20V.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8987/8/S_PBA_171220093_Daftar%20Pustaka.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8987/ http://repository.uinbanten.ac.id

Daftar Isi:

خلفية المشكلة أن معظم الطلاب يجدون صعوبة في تعلم اللغة العربية وخاصة في التعليم المفردات. تهدف هذه الدراسة إلى لمعرفة تطور الوسيلة التعليمية ملصق في التعليم المفردات في الصف الثامن بمدرسة التقوى المتوسطة الإسلامية باندينجلانج، ولمعرفة فعالية تطور الوسيلة التعليمية ملصق في التعليم المفردات في الصف الثامن بمدرسة التقوى المتوسطة الإسلامية باندينجلانج . لتحقيق الأهداف ذات الصلة أعلاه، يستخدم الباحث نظرية تطوير Brog and Gall في 9 : المراحل و أسلوب الجمع البيانت. وأظهرت النتائج أن فعالية تطوير ملصق كانت فعالة ويمكن ملاحظتها من نتائج الاختبار 1 % والاختبار ،، القبلي 1 البعدي %،،،1 . لذلك هناك فرق كبير في مستوى قدرة الطلاب على المفردات قبل وبعد استخدام الوسائل التعليمية ملصق.