Daftar Isi: تحليل وسيلة الملصقات في تعليم المفردات لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية سيرانج

Main Author:	Lestiani, Dila Sri
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2022
Subjects:	2x7.3 Pendidikan
Online Access:	http://repository.uinbanten.ac.id/8966/1/S_PBA_171220075_Cover.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8966/2/S_PBA_171220075_Lampiran%20Depan.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8966/3/S_PBA_171220075_Bab%20I.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8966/4/S_PBA_171220075_Bab%20II.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8966/5/S_PBA_171220075_Bab%20III.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8966/6/S_PBA_171220075_Bab%20IV.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8966/7/S_PBA_171220075_Bab%20V.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8966/8/S_PBA_171220075_Daftar%20Pustaka.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8966/ http://repository.uinbanten.ac.id

Daftar Isi:

يهدف هذا البحث إلى معرفة تحليل وسيلة الملصقات في تعليم المفردات لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية سيرانج. واستخدام الباحثة وصفية نوعية. في البحث النوعي في البداية حيث تكون المشكلة غير واضحة ومحدودة. تكون أداة البحث هي الباحثة نفسها، باستخدام 3 أساليب جمع البيانات هي الملاحضة والمقابلة والوثائق. والقيام علامة التدريس مع 22 تلاميذ بصف السابع بمدرسة الطبيان الإسلامية المتوسطة الإسلامية سيرانج. وحصلت نتائج هذه الدراسة إلى أن تأثير تحليل وسيلة الملصقات هو جعل الطلاب أكثر إهتماما و أسهل فهما وجعلهم متحمسين في تعلم المفردات ينظر من نتائج الملاحظات في الفصل وأيضا المقابلات المباشرة يكون هذه وسيلة الملصقات مناسبا لبدء توفير وسيلة التعليمية السهلة في الصف السابع بمدرسة الطبيان المتوسطة الإسلامية سيرانج