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تطوير كوميك رقمي كوسيلة التعليم في مهارة القراءة (بحث تطويري في الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 جاكرتا)

Main Author: Adawiyah, Robi'atul
Format: Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2022
Subjects:
2x7.3 Pendidikan
Online Access: http://repository.uinbanten.ac.id/8954/1/S_PBA_181220009_Cover.pdf
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contents يهدف ىذا البحث للتعرّف على كيفية تطوير كوميك رقمي كوسيلة التعليم في مهارة القراءة في الصف الحادي عشر بالددرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 0 جاكرتا؛ وللتعرّف على فعالية كوميك رقمي في تعليم مهارة القراءة. واستخدمت الباحثة منهج البحث وتطوير وذلك باستخدام خمس خطوات من كتاب ADDIE في ىذا البحث كما يلي: (ٔ تحليل الحاجات و الدشكلات (ٕ التصميم (ٖ التطوير (ٗ التنفيذ (٘ التقويم. ولرتمع البحث في ىذا البحث يبلغ تلميذا. وعينتو تلميذا. وأما أساليب جمع البيانات الدستخدمة في ىذا البحث فهي الدقابلة والدلاحظة والاختبار والاستبيان. وأما فعالية تطوير كوميك رقمي كوسيلة التعليم في مهارة القراءة، بحسب من نتائج الاختبار القبلي ٛ٘, ٚٗ والاختبار البعدي ٜٕ. والدليل ىو نتيجة t-test hitung تعني ٛ ,ٕ ىذه النتيجة أكبر من ) %٘( t-tabel تعني ,ٕٖٓ .ٕ ىذا يدل أن استخدام كوميك رقمي كوسيلة التعليم في مهارة القراءة فعال
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