Daftar Isi: تطبيق طريقة الغناء في تعليم مفردات اللغة العربية (بحث تطبيقي في الصف السابع بمدرسة صلاتية المتوسطة الإسلامية كفنديان سيرانج)

تطبيق طريقة الغناء في تعليم مفردات اللغة العربية (بحث تطبيقي في الصف السابع بمدرسة صلاتية المتوسطة الإسلامية كفنديان سيرانج)

Main Author:	Nurlaela, Lala Siti
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ar
Terbitan:	, 2022
Subjects:	2x7.3 Pendidikan
Online Access:	http://repository.uinbanten.ac.id/8027/1/COVER.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8027/2/bagian%20depan.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8027/3/BAB%201.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8027/4/BAB%202.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8027/5/BAB%203.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8027/6/BAB%204.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8027/7/BAB%205.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8027/8/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/8027/

Daftar Isi:

لالا ستي نورليلا ١٧١٢٢٠٠٥٠:تطبيق طريقة الغناء في تعليم مفردات اللغة العربية (بحث تطبيقي في الصف السابع بمدرسة صلاتية المتوسطة الإسلامية كفنديان سيرانج) يهدف هذا البحث لمعرفة مدى فعالية تطبيق طريقة الغناء في تعليم المفردات اللغة العربية لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة صلاتية المتوسطة الإسلامية كفنديان سيرانج. واستخدم في هذا البحث المنهج الوصفي والتجريبي. من خلال جمع البيانات من خلال الملاحظة التشاركية والمقابلات والاختبارات. تشير نتائج هذه البحث إلى أن تطبيق هذا التعليم يتم من خلال مفردات غناء مع لحن أغاني الأطفال، هناك نوعان من الإصدارات، وهما نغمة الأغنية التي تركب العربة ونغمة الأغنية انظر حديقتي. تظهر فعاليتها زيادة بنسبة ٣٠% بنتائج الاختبار الأولي ٥١%والاختبار البعدي ٨١ %. من التبيينات المذكورة يعرف أن تطبيق طريقة الغناء في تعليم المفردات اللغة العربية فعالي، يرقي ويدرج جودة الطلاب، يتضح من هذه النتائج أن تطبيق طريقة الغناء قادر على تسهيل الحفظ على الطلاب بسرعة وسهولة.

تطبيق طريقة الغناء في تعليم مفردات اللغة العربية (بحث تطبيقي في الصف السابع بمدرسة صلاتية المتوسطة الإسلامية كفنديان سيرانج)

Lihat Juga