تحليل تعلّم النحو فى الصف الثاني بمعهد سلطان حسن الدّين الجاوي العصري للتّربيّة الإسلاميّة الحديثة، لويدمار ليباك بنتين
Daftar Isi:
- التعلّم عبارة عن العمليّة التعليميّة لتغيير سلوكه ولكنّ نتيجة التعلّم لا تأتي بشكل مباشر، بل تظهر من خلال أدائه أوسلوكه. ويهدف هذا البحث لمعرفة الطرائق التي يستخدموها في تعلّم النحو ولمعرفة ما العوامل الداعمة والمثبطة في تعلّم النحو بمعهد سلطان حسن الدّين الجاوي العصري للتّربيّة الإسلاميّة الحديثة، لويدمار ليباك بنتين. بهذ تحليل أرجو زيادة الآفاق والمعرفة ويقصد العامّة لتقديم الفوائد لأولئك الّذين يشاركون في تعلّم النحو، ولخاصّة لطلبة والأساتيذ بمعهد سلطان حسن الدّين الجاوي العصري للتّربيّة الإسلاميّة الحديثة، لويدمار ليباك بنتين، كالمواقع البحث. نوع هذا البحث هو بحث النوعي. استخدمت الباحثة عند القيام بهذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وعملية جمع البيانات استخدمت الباحثة عدّة طرق، وهي طريقة المراقبة أي الملاحظة والمقابلة والإستبيان والتوثيق. تظهر نتائج البحث أن تنفيذ تعلّم النحو بمعهد سلطان حسن الدّين الجاوي العصري للتّربيّة الإسلاميّة الحديثة، لويدمار ليباك بنتين من خلال عدة مراحل من الأنشطة وهي: تخطيط التعلّم، وتنفيذ تعلّم، وتقييم تعلّم، وطرق تعلّم، والمحاولة لوجه المشكلة في تعلّم النحو. والطريقة المطبوقة في تعلّم النحو بمعهد سلطان حسن الدّين الجاوي العصري للتّربيّة الإسلاميّة الحديثة، لويدمار ليباك بنتين هي طريقة الإستقرائية، الطريقة التي يقدم بها المعلّم المثال الأول