تطوير المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة (بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكيتي بادديللاد )

Main Author: Nur'afiah, Siti Fifi
Format: Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa: ar
Terbitan: , 2021
Subjects:
Online Access: http://repository.uinbanten.ac.id/7665/1/coper.pdf
http://repository.uinbanten.ac.id/7665/2/2.%20LAMPIRAN%20DEPAN.pdf
http://repository.uinbanten.ac.id/7665/3/BAB%20I.pdf
http://repository.uinbanten.ac.id/7665/4/BAB%20II.pdf
http://repository.uinbanten.ac.id/7665/5/BAB%20III.pdf
http://repository.uinbanten.ac.id/7665/6/BAB%20IV.pdf
http://repository.uinbanten.ac.id/7665/7/BAB%20V.pdf
http://repository.uinbanten.ac.id/7665/8/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%202.pdf
http://repository.uinbanten.ac.id/7665/
Daftar Isi:
  • ملخص البحث ستي فيفي نور عافية، رقم التسجيل: 03088221، موضوع البحث: "تطوير المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة بحث تطويري في الصف السابع من مدرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكيتي بانديغلانج.") ويهدف ىذا البحث إلى تعرف تطوير المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة في الصف السابع بددرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكيتي بانديغلانج، وفعالية استخدام المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة في الصف السابع بددرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكيتي بانديغلانج. تستخدم الباحثة نظرية التطوير ل Borg and Gall. وخطوات تطوير المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة عشر خطوات. ولكن تستخدم الباحثة باستخدام ست خطوات. وللحصول إلى الهدف المنشود، استخدمت الباحثة منهج التطويري. ودلت نتيجة البحث أن عملية تطوير المواد التعليمية فاعلية يمكن رؤيتها من نتائج الاختبار القبلي على قيمة 25% ونتائج الاختبار البعدي 51%. ولذلك ترقية نتيجة متوسطة في مهارة القراءة من الاختبار القبلي إلى الاختبار البعدي بتقدير 83.%