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دراسة تقويمية عن كتاب “Fasih Berbahasa Arab” المدرسي للصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية )دراسة تحليلية عن صلاحية المواد التعليمية وتنظيمها

Main Author: Fauziyah, Shifa
Format: Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa: ar
Terbitan: , 2021
Subjects:
407 Pendidikan
penelitian & topik terkait
Online Access: http://repository.uinbanten.ac.id/7645/1/1.%20COVER.pdf
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ctrlnum 7645
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&#x201C;Fasih Berbahasa Arab&#x201D; &#x627;&#x644;&#x62F;&#x62F;&#x631;&#x633;&#x64A; &#x648;&#x639;&#x64A;&#x648;&#x628;&#x648;&#xD; &#x627;&#x633;&#x62A;&#x62E;&#x62F;&#x645;&#x62A; &#x627;&#x644;&#x628;&#x627;&#x62D;&#x62B;&#x629; &#x644;&#x625;&#x62C;&#x631;&#x627;&#x621; &#x649;&#x630;&#x627; &#x627;&#x644;&#x628;&#x62D;&#x62B; &#x628;&#x637;&#x631;&#x64A;&#x642;&#x629; &#x627;&#x644;&#x62F;&#x62F;&#x62E;&#x644; &#x627;&#x644;&#x643;&#x64A;&#x641;&#x64A; &#x627;&#x644;&#x648;&#x635;&#x641;&#x64A; &#x648;&#x645;&#x646;&#x647;&#x62C;&#x648; &#x648;&#x635;&#x641;&#x64A; &#x62A;&#x642;&#x648;&#x64A;&#x645;&#x64A;&#x60C; &#x648;&#x623;&#x645;&#x627; &#x623;&#x633;&#x644;&#x648;&#x628;&#xD; &#x62A;&#x62D;&#x644;&#x64A;&#x644; &#x627;&#x644;&#x628;&#x64A;&#x627;&#x646;&#x627;&#x62A; &#x649;&#x64A; &#x628;&#x637;&#x631;&#x64A;&#x642;&#x629; &#x627;&#x644;&#x648;&#x62B;&#x627;&#x626;&#x642; &#x648;&#x62A;&#x62D;&#x644;&#x64A;&#x644; &#x627;&#x644;&#x628;&#x64A;&#x627;&#x646;&#x627;&#x62A; 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&#x627;&#x644;&#x643;&#x62A;&#x627;&#x628; Fasih Berbahasa Arab &#x62C;&#x64A;&#x62F; &#x644;&#x623;&#x646;&#x648; &#x645;&#x646;&#x627;&#x633;&#x628; &#x628;&#x645;&#x639;&#x627;&#x64A;&#x64A;&#x631;&#x647;&#xD; &#x645;&#x646; &#x649;&#x64A;&#x626;&#x627;&#x62A; &#x627;&#x644;&#x62F;&#x648;&#x627;&#x635;&#x641;&#x627;&#x62A; &#x627;&#x644;&#x62A;&#x639;&#x644;&#x64A;&#x645;&#x64A;&#x629; &#x627;&#x644;&#x648;&#x637;&#x646;&#x64A;&#x629; (BSNP) &#x648;&#x623;&#x64A;&#x636;&#x627; &#x62A;&#x645; &#x646;&#x634;&#x631;&#x647; &#x628;&#x648;&#x627;&#x633;&#x637;&#x629; &#x646;&#x627;&#x634;&#x631; &#x645;&#x639;&#x64A;&#x646; &#x648;&#x623;&#x64A;&#x636;&#x627; &#x644;&#x630;&#x627; &#x623;&#x631;&#x642;&#x627;&#x645; ISBN (International Standard Book Number &#x648;&#x635;&#x644;&#x627;&#x62D;&#x64A;&#x629; &#x639;&#x631;&#x636; &#x627;&#x644;&#x62F;&#x648;&#x627;&#x62F; &#x623;&#x646;&#x648; &#x645;&#x642;&#x628;&#x648;&#x644; &#x644;&#x623;&#x646;&#x651; &#x649;&#x630;&#x627; &#x627;&#x644;&#x643;&#x62A;&#x627;&#x628; 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Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN. </identifier><recordID>7645</recordID></dc>
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author Fauziyah, Shifa
title دراسة تقويمية عن كتاب “Fasih Berbahasa Arab” المدرسي للصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية )دراسة تحليلية عن صلاحية المواد التعليمية وتنظيمها
publishDate 2021
topic 407 Pendidikan
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contents شفاء فوزية، رقم التسجيل ٜٛ ٕٕٙٓٓٔ ،ٔ موضوع البحث: دراسة تقويمية عن كتاب “Fasih Berbahasa Arab” الددرسي للصف الثامن في الددرسة الدتوسطة الإسلامية )دراسة تحليلية عن صلاحية الدواد التعليمية وتنظيمها(. إن الكتاب الددرسي ىو الدصدر الأول من التعليم لتحقيق الكفاءة الأساسية والكفاءة الرئيسية. كما في مستوى الددرسة الدتوسطة للصف الثامن، كثرة الكتب الددرسية التي تستعمل في ىذه الدرحلة. كل مؤلفين يعرض كتبهم بشكل لستلف، لذلك ىناك الدعلمون إلى اختيار الكتب الددرسية الدلائمة للتلاميذ وتناسب بالذدف في تعليم اللغة العربية والدنهج على مستوى الوحدة التعليمية ولكن في الواقع، أكثر الكتب الددرسية لم يوافق بالدنهج الذي قد تقرره الوزارة التًبوية من ناحية معايير الكفاءة أو الكفاءة الأساسية. وبالرغم قد يناسب بالدنهج الدستخدم، لكن بعضها لم يناسب على أسس إعداد الكتب الددرسية الجيدة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بو أمّا أسئلة البحث الذي قدمتو الباحثة في ىذا البحث فهي : ) (ٔ كيف يكون صلاحية الكتاب “Fasih Berbahasa Arab” الددرسي من حيث الدواد التعليمية ؟ ) (ٕكيف يكون صلاحية الكتاب “Fasih Berbahasa Arab” الددرسي من حيث عرض الدواد وتنظيمها ؟ ) (ٖ ماىي مزايا الكتاب “Fasih Berbahasa Arab” الددرسي وعيوبو ؟. أما أىداف البحث فهي :) (ٔ لدعرفة صلاحية الكتاب “Fasih Berbahasa Arab” الددرسي من حيث الدواد التعليمية ) (ٕ لدعرفة صلاحية الكتاب “Fasih Berbahasa Arab” الددرسي من حيث عرض الدواد وتنظيمها ) (ٖ لدعرفة مزايا الكتاب “Fasih Berbahasa Arab” الددرسي وعيوبو استخدمت الباحثة لإجراء ىذا البحث بطريقة الددخل الكيفي الوصفي ومنهجو وصفي تقويمي، وأما أسلوب تحليل البيانات ىي بطريقة الوثائق وتحليل البيانات ىي تحليل الدضموني ويستخدم أدوات التقييم للكتاب التعليمي الدعياري يستند إلى الدعيار من الذيئة الوطنية للمعايير التًبوية (BSNP) . والنتائج من ىذا البحث أن صلاحية الدواد في ىذا الكتاب Fasih Berbahasa Arab جيد لأنو مناسب بمعاييره من ىيئات الدواصفات التعليمية الوطنية (BSNP) وأيضا تم نشره بواسطة ناشر معين وأيضا لذا أرقام ISBN (International Standard Book Number وصلاحية عرض الدواد أنو مقبول لأنّ ىذا الكتاب يحتوي على العرض الجيد وإما مزاياه فهي : .ٔ يستخدم اللغة العربية الأساسية حتى يكون سهلا على التلاميذ في فهمو، .ٕ كثيرة التدريبات، .ٖ وكثير من الدفردات وغير ذلك. وأما عيوبو فهي: .ٔ لا توجد قائمة بالتًجمات الصوتية من العربية إلى اللاتينية، .ٕ لا يوجد معجم يحتوي على قائمة بالدصطلحات العربية أو الدصطلحات الشائعة في النص، .ٖ عدم تزويده بوسائط تعليمية مثل الأقراص الددلرة أو غيرىا من الوسائط الصوتية، .ٗ وبعض الصور الدوجودة غير مناسبة بكل النصوص.
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library Perpustakaan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
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