أثر استخدام وسيلة التسجيلات الصوتية فى قدرة التلاميذ على مهارة الإستماع (بحث تجريبي في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية لنهضة العلماء منيس بندجلنج)
Daftar Isi:
- ، "أثر استخدام وسيلة التسجيلات الصوتية في قدرة التلاميد على مهارة 281199331عبد العزيز، رقم التسحيل: الإستماع (بحث بذريبي في مدرسة مطلع الأنور الثانوية الإسلامية لنهظة العلماء منيس بندجلنج") يتحدث بها مايزيد على ثلثمائة ،اللغة العربية واحدة من اللغة العالمية التي أهمية كبرى، فهي اللغة السادسة في العالم الان مليون, مابنٌ عربي وغنً عربي. لذلك يجب على التلاميذ أن يسيطروا مهارة في فهم النصوص المقدمة. كما قال طراسك عرفنا أن النصوص ليس ترتيب الكلمات ولكنها تصنع وتركب بطريقة معينة وتشمل معانى معينة وتكون إلقاء ماقصده في زمتو. )كيف كان استخدام وسيلة (التسجيلات الصوتية) في الصف الثاني في المدرسة الثانوية مطلع الأنوار 2( : أسئلة البحث ) كيف كانت قدرة التلاميذ على مهارة الإستماع في المدرسة الثانوية المطلع الأنوار 1(.لنهضة العلماء منيس بندجلنج ؟ )كيف كان أثر استخدام وسيلة التسجيلات الصوتية فى قدرة التلاميذ على مهارة 8( لنهضة العلماء منيس بندجلنج؟ الإستماع في المدرسة الثانوية مطلع الأنوار لنهضة العلماء منيس بندجلنج ؟ )لمعرفة استخدام وسيلة (التسجيلات الصوتية) في الصف الثاني في المدرسة الثانوية مطلع الأنوار 2( : أىداف البحث ) لمعرفة قدرة التلاميد على مهارة الإستماع في المدرسة الثانوية مطلع الأنوار لنهضة 1(.لنهضة العلماء منيس بندجلنج )لمعرفة أثر استخدام وسيلة التسجيلات الصوتية فى قدرة التلاميذ على مهارة الإستماع في 8( .العلماء منيس بندجلنج المدرسة الثانوية مطلع الأنوار لنهضة العلماء منيس بندجلنج الباحثة المناىج التجريبي بتصميم شبة التجريبي. ومجموع البحث جميع التلاميذ في الصف الثاني في مدرسة مطلع الأنور فصول. أساليب جمع 1 تلميذا يتكون من 09 الثانوية الإسلامية لنهظة العلماء منيس بندجلنج الذي بلغ عددىم إلى البيانات المستخدمة ىي المللاحظة والاختبار والدراسة المكتبة. أما النتائج المحصولة لهذا البحث فهي أن وسيلة التسجيلات الصوتية في قدرة التلاميد على مهارة الإستماع من المدرسة مطلع الأنور الثانوية الإسلامية لنهظة العلماء منيس بندجلنج. على درجة ّ من الفصل التجريبي ومن الفصل الضابط 32 تدل على درجة ّ وبرصل 1,910% ىي : 5 في المستوى الدلالية 83 واعتمادا على البيان السابق أن قيمة دك = 13,0 تدل فظهرت النتيجة منها أن "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية بدعنى أن وسيلة 1,721على قيمة "ت" الحسابية التسجيلات الصوتية ىناك أثر كبنً في قدرة التلاميد على مهارة الإستماع