Pengaruh Model PembelajaranTreffinger Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlaq (Studi Di MAN 1 Kragilan Kab.Serang)
Daftar Isi:
- Nama : Rumsiyah, NIM : 142101774, Judul Skripsi : Pengaruh Model PembelajaranTreffinger Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlaq (Studi Di MAN 1 Kragilan Kab.Serang) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan model pembelajaran treffinger dan pengaruh penggunaan model pembelajaran Treffinger terhadap keaktifan belajar siswa mata pelajaran Aqidah Akhlaq di kelas XI MAN 1 Kragilan Kab.Serang. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Quasi Experimental Design, desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa model Treffinger dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa dan hasil belajar serta percaya diri siswa, hal ini dapat dibuktikan dengan memperhatikan presentase skor keaktifan belajar siswa kelas eksperimen sebesar 68,31 sedangkan kelas kontrol sebesar 60,15 pada angket terakhir. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaaan model treffinger mempengaruhi keaktifan belajar siswa, terlihat perubahan antara sebelum dan sesudah perlakuan dengan menggunakan metode treffinger. Kata Kunci: Model Pembelajaran Treffinger, Keaktifan Belajar Siswa.