PENGGUNAAN METODE MODELING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUB POKOK BAHASAN MACAM-MACAM SUJUD (PTK di Kelas VIII MTs. Al-Rahmah Lebakwangi kecamatan Walantaka Kota Serang)
| ctrlnum |
4385 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.uinbanten.ac.id/4385/</relation><title>PENGGUNAAN METODE MODELING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUB POKOK BAHASAN MACAM-MACAM SUJUD (PTK di Kelas VIII MTs. Al-Rahmah Lebakwangi kecamatan Walantaka Kota Serang)</title><creator>Nurhasanah, Nurhasanah</creator><subject>371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus </subject><description>Nama: Nurhasanah, NIM : 122111513, judul skripsi: PENGGUNAAN METODE MODELING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUB POKOK BAHASAN MACAM-MACAM SUJUD (PTK di Kelas VIII MTs. Al-Rahmah Lebakwangi kecamatan Walantaka Kota Serang) 

Hasil belajar sebagai cerminan dari hasil proses pembelajaran perlu untuk diperhatikan oleh semua guru karena dengan hasil belajar dari proses pembelajaran yang efektif dapat diketahui serta untuk mengetahui sejauh mana kemampuan yang didapat oleh siswa setelah mengikuti pembelajaran. Untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal bahkan maksimal dapat diraih dengan pemilihan metode pembelajaran yang tepat diantaranya yaitu dengan menerapkan metode modeling. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas VIII MTs. Al-Rahmah Lebakwangi Kecamatan Walantaka Kota Serang dengan jumlah 36 siswa perempuan. Penelitian tindakan kelas ini penulis laksanakan sebanyak dua siklus (putaran). Dalam PTK ini, penulis menggunakan model PTK dari model Kemmis dan Mc. Taggart. Sama seperti umumnya, PTK model Kemmis dan Mc. Taggart memiliki langkah-langkah penelitian dalam setiap siklusnya yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian tindakan kelas ini adalah metode modeling dapat meningkatkan aktifitas guru serta siswa sehingga mampu membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dengan menerapkan metode modeling. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan dari prasiklus hingga siklus II didapatkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang sangat baik dengan kenaikan tingkat ketuntasan belajar siswa yaitu pada siklus I hanya 47% dengan nilai rata-rata 74, kemudian pada tes siklus II naik lagi menjadi 86% dengan nilai rata-rata 83. 
Kata Kunci : Hasil Belajar Siwa, Metode Modeling</description><date>2019-09-23</date><type>Thesis:Bachelors</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by_nc</rights><identifier>http://repository.uinbanten.ac.id/4385/1/COVER%20SKRIPSI.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by_nc</rights><identifier>http://repository.uinbanten.ac.id/4385/2/ABSTRAK%20dan%20lainnya.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by_nc</rights><identifier>http://repository.uinbanten.ac.id/4385/3/BAB%20I%20Revisi.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by_nc</rights><identifier>http://repository.uinbanten.ac.id/4385/4/BAB%20II.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by_nc</rights><identifier>http://repository.uinbanten.ac.id/4385/5/BAB%20III.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by_nc</rights><identifier>http://repository.uinbanten.ac.id/4385/6/BAB%20IV.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by_nc</rights><identifier>http://repository.uinbanten.ac.id/4385/7/BAB%20V.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by_nc</rights><identifier>http://repository.uinbanten.ac.id/4385/8/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf</identifier><identifier> Nurhasanah, Nurhasanah (2019) PENGGUNAAN METODE MODELING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUB POKOK BAHASAN MACAM-MACAM SUJUD (PTK di Kelas VIII MTs. Al-Rahmah Lebakwangi kecamatan Walantaka Kota Serang). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN. </identifier><recordID>4385</recordID></dc>
|
| language |
ind |
| format |
Thesis:Bachelors Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
Nurhasanah, Nurhasanah |
| title |
PENGGUNAAN METODE MODELING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUB POKOK BAHASAN MACAM-MACAM SUJUD (PTK di Kelas VIII MTs. Al-Rahmah Lebakwangi kecamatan Walantaka Kota Serang) |
| publishDate |
2019 |
| topic |
371 Sekolah & kegiatan mereka pendidikan khusus |
| url |
http://repository.uinbanten.ac.id/4385/1/COVER%20SKRIPSI.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4385/2/ABSTRAK%20dan%20lainnya.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4385/3/BAB%20I%20Revisi.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4385/4/BAB%20II.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4385/5/BAB%20III.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4385/6/BAB%20IV.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4385/7/BAB%20V.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4385/8/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4385/ |
| contents |
Nama: Nurhasanah, NIM : 122111513, judul skripsi: PENGGUNAAN METODE MODELING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUB POKOK BAHASAN MACAM-MACAM SUJUD (PTK di Kelas VIII MTs. Al-Rahmah Lebakwangi kecamatan Walantaka Kota Serang)
Hasil belajar sebagai cerminan dari hasil proses pembelajaran perlu untuk diperhatikan oleh semua guru karena dengan hasil belajar dari proses pembelajaran yang efektif dapat diketahui serta untuk mengetahui sejauh mana kemampuan yang didapat oleh siswa setelah mengikuti pembelajaran. Untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal bahkan maksimal dapat diraih dengan pemilihan metode pembelajaran yang tepat diantaranya yaitu dengan menerapkan metode modeling. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas VIII MTs. Al-Rahmah Lebakwangi Kecamatan Walantaka Kota Serang dengan jumlah 36 siswa perempuan. Penelitian tindakan kelas ini penulis laksanakan sebanyak dua siklus (putaran). Dalam PTK ini, penulis menggunakan model PTK dari model Kemmis dan Mc. Taggart. Sama seperti umumnya, PTK model Kemmis dan Mc. Taggart memiliki langkah-langkah penelitian dalam setiap siklusnya yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian tindakan kelas ini adalah metode modeling dapat meningkatkan aktifitas guru serta siswa sehingga mampu membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dengan menerapkan metode modeling. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan dari prasiklus hingga siklus II didapatkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang sangat baik dengan kenaikan tingkat ketuntasan belajar siswa yaitu pada siklus I hanya 47% dengan nilai rata-rata 74, kemudian pada tes siklus II naik lagi menjadi 86% dengan nilai rata-rata 83.
Kata Kunci : Hasil Belajar Siwa, Metode Modeling |
| id |
IOS3645.4385 |
| institution |
IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten |
| institution_id |
609 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten |
| library_id |
672 |
| collection |
Repository UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten |
| repository_id |
3645 |
| subject_area |
Islamic Religious Education/Pendidikan Agama Islam, Sekolah Islam Fikih (Fiqih, Fiqh), Hukum Islam Islamic History/Sejarah Islam Tafsir Al-Qur'an |
| city |
SERANG |
| province |
BANTEN |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS3645 |
| first_indexed |
2019-10-12T14:21:40Z |
| last_indexed |
2019-10-12T14:21:40Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1765163633980997632 |
| score |
17.538404 |