Daftar Isi: تflash cardتطوير الوسيلة التعليمية "البطاقة الومضية" ) )بحث تطويري في الّصف الّسابع بمدرسةالخيرات المتوسطة الإسلامية تانجرانج

تflash cardتطوير الوسيلة التعليمية "البطاقة الومضية" ) )بحث تطويري في الّصف الّسابع بمدرسةالخيرات المتوسطة الإسلامية تانجرانج

Main Author:	KARTIKA, SITI HANA
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ar
Terbitan:	, 2019
Subjects:	407 Pendidikan penelitian & topik terkait
Online Access:	http://repository.uinbanten.ac.id/4016/1/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9%20cover%202%20lembar.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4016/2/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4016/3/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%91%D8%A7%D9%861.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4016/4/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4016/5/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A81.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4016/6/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4016/7/%D9%85%D9%84%D8%AE%D8%B5%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4016/8/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B91.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/4016/

Daftar Isi:

ث ، موضوع البحث: ٢٠١٨ ، ١٤٢٢٠٠٩٥٢ سيتي حنا كرتيكا ديوي، رقم التسجيل: تطوير الوسيلة التعليمية "البطاقة الومضية" لتعليم المفردات )بحث تطويريفي الّصف الّسابع بمدرسة الخيرات المتوسطة الإسلامية، جيكوفا، تانجيرانج( تعلم لغة الأجنبية ليست كتعلم اللغة الأم، لذالك أساس تعليمها تختلف باختلافها: من ناحية خلفية ونظرية ومادة وعملية التعليم. ولقد أدركت الباحثة بأن المشكلات في ال ّصف الّسابع بمدرسة الخيرات المتوسطة الإسلامية تانجيرانج يعنى ضعف كفائة التلاميذ في مفردات اللّغة العربية. لسباب لا يوجد الوسائل التعليمية كافية ومناسبة لتعليم عناصر المفردات لطلاب. (كيف خطوات يجعل البطاقة الومضية ١ والمشكلات التي أثيرت في هذا البحث هي: (٢ لتعليم المفردات اللّغة العربية في الص ّف الّسابع بمدرسة الخيرات المتوسطة الإسلامية تانجرانج ؟ كيف النتائج التجريبية لوسائل التعليمية البطاقة الومضية لتعليم مفردات الصف السابع بمدرسة (ما مدى فعالية تعليم المفردات باستخدام البطاقةالومضية ٣الخيرات المتوسطة الإسلامية تانجرانج؟ خصوصا لتنمية استذكار المفردات واستخدامها لدى الطلاب في الص ّف السابع بمدرسة الخيرات المتوسطةالإسلاميةتانجرانج؟. ( التعرف خطوات يجعل "البطاقة الومضية" ١ثم أهداف البحث في هذا البحث يعنى (٢ لتعليم المفردات اللّغة العربية في الص ّف الّسابع بمدرسة الخيرات المتوسطة الإسلامية تانجرانج لتعريف نتائج التجريبية "البطاقة الومضية" لتعليم المفردات اللّغة العربية في الص ّف الّسابع بمدرسة ( لإكتشاف مدى فعالية باستخدام "البطاقة الومضية" ٣ الخيرات المتوسطة الإسلامية تانجرانج خصوصالتنميةاستذكارالمفرداتواستخدامهاالطلابفيالص ّف السابعبمدرسةالخيرات المتوسطة الإسلاميةتانجرانج. وأما المنهج المستخدم في هذا البحث هو منهج البحث والتطوير. واستخدمت نموذج خطوات البحث والتطوير إلى خطواة السادسة أو على تجربة المحدودة. v (متوسط ٢ (توفر الوسيلة التعليمية "البطاقة الومضية" لتعليم المفردات، ١ : نتائج هذا البحث هي ، ٪ من الطلاب الذين حققوا على درجة المعيار ٣٠،٥٦ قيمة ثلاث تجاربفي مجموعة التجريبيةهي (أثبتتفعاليةنتائجاختبارالبطاقةالومضيةأنهذهالوسيلةفعالةلتعليماللغةالعربيةمنخلال ٣ .٣ والتج ربة ٢ والتج ربة ١ مقارنةنتائجاخت

تflash cardتطوير الوسيلة التعليمية "البطاقة الومضية" ) )بحث تطويري في الّصف الّسابع بمدرسةالخيرات المتوسطة الإسلامية تانجرانج

Lihat Juga