أثر إستخدام أسلوب أصدقاء الساعة(Clock Buddies) في قدرة التلاميذ على مهارة (بحث تجريبي في الصفّ الثامن بالمدرسة الإعدادية الإسلامية الحكومية 2 سيرانج)
| Main Author: | ROKHWIYAH, IROH |
|---|---|
| Format: | Bachelors NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uinbanten.ac.id/3177/1/COVER%20IRA.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3177/2/BAB%20I%20IRA.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3177/3/BAB%20II%20IRA.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3177/4/BAB%20III%20IRA.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3177/5/BAB%20IV%20IRA.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3177/6/BAB%20V%20IRA.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3177/7/JURNAL.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3177/ |
Daftar Isi:
- للقراءة أهمية كبيرة لأنها وسيلة لفهم المقرورءة. لذلك لا بد على الطلاب أن يتعلّموا مهارة القراءة جيدا. ومن المراقبة الميدانية فوجدت الباحثة خلفية التلاميذ مختلفة، رغبة التلاميذ على اللغة العربية غير متساوي، كثير من الدرس الذي تعلم التلاميذ، قلة وسيلة التعليم، يعتبد التلاميذ صعوبة في اللغة العربية، وقلة كفاءة المدرس. وهكذا لابد للأسلوب والطريقة مناسب عند تعليم التلاميذ اللغة العربية وتعليم القراءة خاصة. وأسئلة البحث فهي: (1) كيف كانت قدرة التلاميذ على مهارة القراءة في الصف الثامن بالمدرسة الإعدادية الإسلامية الحكو مية 2 سيرانج ؟ (2) كيف يكون كيفية استخدام " أسلوب أصدقاء الساعة (Clock Buddies) في الصف االثامن بالمدرسة الإعدادية الإسلامية الحكومية 2 سيرانج ؟ (3) ما مدى أثر استخدام أسلوب " أصدقاء الساعة (Clock Buddies)" في قدرة التلاميذ على مهارة القراءة في الصف الثامن بالمدرسة الإعدادية الإسلامية الحكومية 2 سيرانج؟ وأهداف هذا البحث: (1) للتعرف على قدرة التلاميذ على مهارة القراءة في الصف الثامن بالمدرسة الإعدادية الإسلامية الحكومية 2 سيرانج. (2) للتعرف على كيفية استخدام أسلوب " أصدقاء الساعة (Clock Buddies)" في الصف الثامن بالمدرسة الإعدادية الإسلامية الحكومية 2 سيرانج. (3) للتعرف على مدى أثر استخدام أسلوب " أصدقاء