Penggunaan Teknologi Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran SKI (Studi di MTsN 2 Kota Serang ).
| Main Author: | Fitri, Dewi Rosa |
|---|---|
| Format: | Bachelors NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uinbanten.ac.id/3143/1/COVER.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3143/2/ABSTRAK.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3143/3/BAB%20I.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3143/4/BAB%20II.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3143/5/BAB%20III.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3143/6/BAB%20IV.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3143/7/BAB%20V.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/3143/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru SKI di MTsN 2 Kota Serang belum memaksimalkan penggunaan bahan ajar berupa multimedia interaktif yang digunakan saat proses pembelajaran berlangsung. Hal ini membuat kurangnya ketertarikan peserta didik terhadap mata pelajaran SKI . Dan ini juga menjadikan catatan bagi penelitian untuk meningkatkan kemampuan guru dalam penggunaan multimedia interaktif dalam proses pembelajaran, sehingga rumusan masalah yang diajukan: 1) Bagaimana penerapan multimedia interaktif di MTsN 2 Kota Serang? 2) Bagaimana interaksi penggunaan multimedia dalam pembelajaran SKI di MTsN 2 Kota Serang? 3) Bagaimana guru mendapatkan umpan balik dari peserta didik saat pembelajaran SKI? Tujuan yang ingin dicapai adalah 1) Untuk mengetahui cara penerapan multimedia interaktif di MTsN 2 Kota Serang 2). untuk mengetahui interaksi penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran SKI 3). untuk mengetahui umpan balik dari peserta didik terhadap guru pada saat pembelajaran SKI menggunakan multimedia interaktif. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. sebagaimana yang dikutip oleh Zainal Arifin mengemukakan bahwa penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Dalam penelitian ini penulis menggunakan analisis data secara induksi. Adapun yang menjadi subjek dan tempat penelitiannya yaitu Guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan perwakilan murid dari kelas VIII-IX. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: dengan adanya teknologi multimedia yang diterapkan dalam proses pembelajaran SKI maka peserta didik semakin tertarik dengan mata pelajaran tersebut, karena pembelajaran sebisa mungkin dibuat menjadi sekreatif mungkin agar memikat ketertarikan peserta didik hingga akhirnya guru pun mendapatkan feedback yang baik pada setiap pembelajarannya