استخدام استراتيجية أسئلة البطاقات لترقية قدرة التلاميذ على مفردات اللغة العربية (بحث إجرائي فى الصف الأول بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 باندجلنج). قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية والتدريس جامعة سلطان مولانا حسن الدين الإسلامية الحكومية بنتن
Daftar Isi:
- كانت المشكلات فى تعلم المفردات عند التلاميذ فى الصف الأول بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 باندجلنج وهي كثرت المفردات لها معان كثيرة وصيغ كثيرة وفرق المذكر والمؤنث. ولذلك استخدام استراتيجية التعليمية مناسبة على تعلم المفردات فهي استراتيجية أسئلة البطاقات التي يمكن التلاميذ أن يسهلوا ويفهموا المفردات. أما أسئلة البحث فهي (1) كيف تكون مفردات العربية للصف الأول بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 باندجلنج. (2) كيف يكون استخدام استراتيجية أسئلة البطاقات فى التعلم لترقية قدرة التلاميذ على مفردات اللغة العربية للصف الأول بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 باندجلنج. (3) هل هناك أثر على قدرة التلاميذ فى مفردات اللغة العربية باستخدام استراتيجية أسئلة البطاقات فى التعلم لترقية قدرة التلاميذ على مفردات اللغة العربية للصف الأول بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 باندجلنج. أما أهداف البحث فهي (1) لمعرفة قدرة التلاميذ فى مفردات العربية للصف الأول بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 باندجلنج. (2) لمعرفة استخدام استراتيجية أسئلة البطاقات فى تعلم المفردات للصف الأول بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 باندجلنج. (3) لمعرفة أثر تحصيل تعلم المفردات باستخدام استراتيجية أسئلة البطاقات فى تعلم المفردات للصف الأول بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 باندجلنج. أمّا طريق البحث الذي يستخدم الباحث فهي بحث اجرائي. وأما أساليب جميع البيانات الملاحظة والإختبار واالمقابلة والدراسة المكتبية. أما نتائج البحث الذي يقدم الباحث فهي منظورة على أن نتائج التلاميذ فى المفردات يحصل على المجموع 1650 بمتوسطه 63،46 قبل الدورة. أما نتائج التلاميذ يحصل على المجموع 1915 بمتوسطه 73،65 فى الدورة الأولى بقدر 73 % من الناجحين والباقيون بغير الناجحين بقدر 27 %. وأما نتائج التلاميذ فى الدورة الثانية فيحصل بمجموع 2105 بمتوسطه 80،96 بقدر 100 % من الناجحين بعد أن استخدام استراتيجية أسئلة البطاقات ارتفاء على قدرة التلاميذ فى مفردات العربية للصف الأول بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 باندجلنج.