الصف الثاني بمدرسة منبع الحكمة المتوسطة الإسلامية كرسيكقدرة التلاميذ على مهارة الكتابة بإستخدام وسيلة صورة متسلسلة (دراسة إجرائية في تنجيرانج)
| Main Author: | LIDINILLAH, TAMTSIL |
|---|---|
| Format: | Bachelors NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uinbanten.ac.id/244/1/6279~1.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/244/2/C059~1.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/244/3/EFD2~1.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/244/4/D68A~1.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/244/5/8198~1.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/244/6/78C4~1.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/244/7/DBF1~1.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/244/ |
Daftar Isi:
- الإسلامية كرسيكمتسلسلة يرقي في قدرة على مهارة الكتابة في الصفعند بعض التلاميذ فى مدرسة منبع الحكمة المتوسطة الإسلامية أن تعلم اللغة العربية فى مهارة الكتابة صعبة، لأنها لايستخدموها يوميا. فلذلك وجب على المعلم أن يختار ويستعمل طرق التعليم المناسبة لتسهيل التلاميذ في تعلم كتابة اللغة العربية حتى يقدروا على كتابة اللغة العربية. ينفذ الباحث ينفيذ وسيلة صورة متسلسلة فى أنشطة التعليمية لترقي قدرة التلاميذ في كتابة اللغة العربية بالصف الثاني بمدرسة منبع الحكمة المتوسطة الإسلامية كرسيك تنجيرانج. ) كيف استخدام وسيلة صورة 1 أما أسئلة البحث الذي قدمها الباحث فهو : ( متسلسلة لدى التلاميذ في الصف الثاني بمدرسة منبع الحكمة المتوسطة الإسلامية كرسيك ) كيف ترقية مهارة الكتابة باستخدام وسيلة صورة متسلسلة لدى التلاميذ في 2 تنجيرانج؟ ( الصف الثاني بمدرسة منبع الحكمة المتوسطة الإسلامية كرسيك تنجيرانج؟ ) لمعرفة استخدام وسيلة صورة متسلسلة لدى التلاميذ في 1 وأما أهدف البحث : ( ) لمعرفة 2الصف الثاني بمدرسة منبع الحكمة المتوسطة الإسلامية كرسيك تنجيرانج. ( ترقية مهارة الكتابة باستخدام وسيلة صورة متسلسلة لدى التلاميذ في الصف الثاني بمدرسة منبع الحكمة المتوسطة الإسلامية كرسيك تنجيرانج. استخدام الباحث طريقة البحث الإجرائي التي تشتمل من عدد الدورات. وفي كل الدورة تتكون من التخطيط والإجراء والملاحظة والتفكير. وأما الأداة المستخدمة في هذا البحث فهي أوراق الملاحظة والمقابلة والاختبار والوثائق. يجري الباحث استخدام البحث الإجرئي في الصف الثاني بمدرسة منبع الحكمة هي الدورتين. ونتائج 2212/2212 المتوسطة الإسلامية كرسيك تنجيرانج لعام الدراسى البحث المحصولة عليها دلت على وجود ترقية قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة، ذلك معلوم من نتائج معدلة المحصولة عليها منذ قبل الدورة (قبل استخدام وسيلة صورة متسلسلة وارتقت في الدورة الثانية صارت 08،80 ارتقت في الدورة الأولى صارت 02،02 نظرا إلى نتائج البحث السابق، يمكن الباحث أن يلخص أنّ التعليم بوسيلة صورة 81،12 الثاني بمدرسة منبع الحكمة المتوسطة .