Cover Image

فعالية تعليم اللغة العربية من خلال تطوير كتب التدريس أثناء وباء كوفيد -19

Main Authors: Destira, Mahesya, Uyuni, Yuyun Rohmatul, Syahid, Ahmad Habibi
Format: Proceeding PeerReviewed Book
Bahasa: ar
Terbitan: , 2022
Online Access: http://repository.uinbanten.ac.id/11805/1/%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D9%86%20%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1%20%D9%83%D8%AA%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3%20%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1%20%D9%88%20%D8%A1%20%D9%83%D9%88%D9%81%D9%8A%D8%AF.pdf
http://repository.uinbanten.ac.id/11805/2/%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D9%86%20%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%84%20%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1%20%D9%83%D8%AA%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3%20%D8%A3%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A1%20%D9%88%20%D8%A1%20%D9%83%D9%88%D9%81%D9%8A%D8%AF-Similarity%20Index.pdf
http://repository.uinbanten.ac.id/11805/
Daftar Isi:
  • أدى جائحة كوفيد- 19 إلى كل شيء تقريبًا يتعلق لإنترنت وأدوات الاتصال بما في ذلك التعلم عن بعد. في الواقع، يعد التعلم عبر الإنترنت حلاً ومصدر فخر لنا لتقدم التكنولوجي، ولكن له أيضًا ثير سلبي. التعلم غير الفعال بسبب تداخل الإشارات ونقص الإشراف أو التوجيه وإرهاق العين هي أمور يجب مراعا ا. تسهل الكتب المدرسية التعلم وتجعل أهداف التعلم أكثر وضوحًا وتوفر المزيد من الممارسة والفرص لتعميق المادة. هناك تطوير للكتب المدرسية التي يمكنها التغلب على عقبات التعلم عن بعد شارات وأدوات محدودة لإضافة إلى توجيه مباشر محدود من المعلمين وتتطلب من الطلاب أن يكونوا قادرين على الدراسة بشكل مستقل وتقليل التفاعل ستخدام أجهزة الكمبيوتر أو الهواتف المحمولة. النظرية المستخدمة في تطوير هذا الكتاب المدرسي هي نظرية التعلم المعرفي. هذا البحث عبارة عن بحث وتطوير (D&R) يستخدم دف إنتاج كتب مدرسية مع تطوير 4 مهارات لغوية. مع إجراء خطوات سوجيونو في أسلوب البحث بحيث تكون الكتب المدرسية المنتجة كتبًا مدرسية تواصلية وفقًا لمعايير عبد الرحمن إبراهيم الفوزان من خلال اختبار فعالية ز دة المهارات اللغوية الأربعة للطلاب في تعلم اللغة العربية بدرجة.Gain-N

Lihat Juga