Pengembangan Media Diorama pada Pembelajaran IPA Materi Siklus Air di Kelas V SDN Tunjung 1
Daftar Isi:
- Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media diorama sehingga layak digunakan di kelas V SDN Tunjung 1. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode Research and Development (R&D). Model yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE. Pelaksanaan pengembangan pada penelitian ini mengacu pada prosedur yang telah dikembangkan Robert Maribe Branch tersebut, yang terdiri dari lima langkah, yaitu: Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (evaluasi). Untuk mengetahui hasil validasi, peneliti menggunakan teknik angket, wawancara, observasi. Hasil penelitian ini yaitu produk yang dikembangkan berupa media diorama pada pembelajaran IPA materi siklus air di kelas V. Hasil uji validasi produk kepada ahli media memperoleh rata-rata 4,5 (90%) dengan kriteria sangat layak. Sedangkan dari ahli materi memperoleh rata-rata 4,6 (92%) dengan kriteria sangat layak. Dan hasil skor uji coba produk kepada siswa memperoleh rata-rata 4,48 (90%) dengan kriteria sangat layak. Dari hasil yang diperoleh menunjukan bahwa media diorama sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.