Daftar Isi: Tathwiir Al-Wasiilah At-Ta'limiyah Al-Qaa'imah 'ala Barnaamij (Canva) Lita'limi Al-Mufrodat

Main Author:	Rusniati, Titi
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2023
Subjects:	407 Pendidikan penelitian & topik terkait
Online Access:	http://repository.uinbanten.ac.id/11332/1/S_PBA_181220103_Cover.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/11332/2/S_PBA_181220103_Lampiran%20Depan.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/11332/3/S_PBA_181220103_BAB%20I.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/11332/4/S_PBA_181220103_BAB%20II.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/11332/5/S_PBA_181220103_BAB%20III.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/11332/6/S_PBA_181220103_BAB%20IV.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/11332/7/S_PBA_181220103_BAB%20V.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/11332/8/S_PBA_181220103_Daftar%20Pustaka.pdf http://repository.uinbanten.ac.id/11332/ https://repository.uinbanten.ac.id

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran canva untuk pengajaran mufrodat di kelas tujuh MTs al-Mahdi Sindang Heula Serang. Peneliti menggunakan teori pengembangan Borg dan Gall dalam enam langkah :Analisis kebutuhan dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk, dan uji coba produk. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII MTs Al-Mahdi Sindang Heula Serang. dan peneliti mengambil sampel 30 siswa. Adapun keefektifan media pembelajaran (canva) dapat dilihat dari hasil pre-test sebesar 54 % dan post-test sebesar 85 % dimana terdapat perbedaan diantara keduanya sebesar 31 % validitas post-tes ini menunjukan bahwa penggunaan media pembelajaran (canva) sangat efektif untuk pengajaran mufrodat.